‍ کدام یک از ما است که در خواب احساس پرت شدن از بلندی نکرده باشد؟ یا تجربه پرواز در رویا را نداشته باشد؟ و یا در برخوردش با مار یا هر حیوانی که بر زمین میخزد ، احساس خوش آیندی کند؟ در مسیر پیاده روی خویش آنگاه که به علف های انبوه و بلند میرسد حس گنگی از خطر هشدارش ندهد؟ یا از رسیدن به قله یک کوه بلند و باز شدن چشم اندازش احساس فرح بخشی نکند؟
آیا این اشتراک ها در بین همه افراد گونه ما تصادفی است ؟ یا حکایت از طرح مشترکی در شکل گیری امیال و بیزاری های ما در ارتباط با جنبه های مختلف زندگی دارد : چیزهایی که به کار ما می آمده اند؟
.
امروز میدانیم که تجربیات دوران کودکی از تماس با طبیعت علایق و ترجیح های مارا شکل میدهد . ما ، در دوران حساس و سرنوشت ساز کودکی ، به لحاظ ذاتی نسبت به عوامل طبیعی ، اعم از زنده و بی جان ، بی تفاوت نیستیم. گیاه و حشره ، درخت و آبشار و تندر و باران برای ما با ساخته های دست بشر یکسان نیستند. ما نسبت به اینها واکنش داریم و چگونگی تماس ما با انها در دوران کودکی گرایش ما به طبیعت در بزرگسالی را شکل میدهد. پیامد های این تجربه میتواند از جذبه و عشق سیری نا پذیر تا ترس و نفرت متغیر باشد.
با توجه به اهمیت فوق العاده تجربه طبیعت در کودکی باید گفت که ما در شرایط امروزی زندگی شهری در تامین این تجربه برای کودکان خویش غفلت کرده ایم و این غفلت برای آینده کودکان ما و محیط زیست ما میتواند بس گران تمام شود.
امیدوارم این کتاب به عنوان یک گام نخستین در شناساندن اهمیت این تجربه به مربیان و والدین ما مفید افتد و شاهد انتشار مطالب هرچه بیشتری از این دست باشیم ...

🖋 بریده ای کوتاه از پیشگفتار " دکتر عبدالحسین وهاب زاده " بر کتاب " کودک و طبیعت "

📖 کتاب کودک و طبیعت (درسنامه مدرسه طبیعت) مجموعه مقاله ها و پژوهش های روانی ، اجتماعی ، فرهنگی و تکاملی است که به کوشش پیتر کان و استفن کلرت جمع آوری و ویراست شده است.
این کتاب توسط انتشارات جهاد دانشگاهی چاپ و منتشر شده است.
مقدمه این کتاب جهت مطالعه و آشنایی بیشتر در پیوست منتشر میشود.
📚 #کتاب #عبدالحسین_وهابزاده #کودک_و_طبیعت

لینک عضویت در کانال دانشنامه کودک و طبیعت :
https://t.me/nslibarary
.