Если бы у меня забрали всё — музыкальное образование, умение играть и петь, нашу группу. Оставили бы только желание заниматься музыкой. Что бы я сделал в ближайшие полгода? Вторая серия :)

В прошлый раз мы выбирали инструмент, а теперь учимся на нём играть. Я сторонник мысли, что какое-то время это стоит делать очно — поставить руки, развернуться из очевидных тупиков, исправить "детские" ошибки.

У взрослого выбор невелик: "нулевое" отделение какого-нибудь колледжа или частные уроки с педагогом. Первое хорошо тем, что сразу же даёт теоретическую базу. То есть, не только учит ставить пальцы в нужные места, но и объясняет, зачем и почему мы это делаем. Но всё-таки колледж — история, растянутая на несколько лет. Частные уроки подкупают тем, что всё время занятий полностью уходит на навык игры. А организовать их обычно проще, чем ездить в учебное заведение. В общем, плюсы и минусы есть у обоих подходов.

Если мы выбрали частные занятия, и уже чувствуем себя более-менее уверенно, со временем можно переходить на онлайн-режим. После ковида, мне кажется, такая опция появилась у всех.

И тут наступает второй этап, не менее ответственный, чем первый — поместить себя в музыкальный контекст, чтобы не остаться "диванным музыкантом" навсегда. Не важно, что именно это будет: собственная группа, чужая, гитарный клуб, тематические джемы. Главное — найти постоянный смысл в занятиях. А тут человечество не придумало ничего эффективнее, чем делать это вместе с себе подобными. Желательно с теми, кто уже на шаг впереди, чтобы был стимул тянуться к ним и становиться лучше самому.

Как музыка — невероятный по силе инструмент общения, так и общение незаменимо для развития в музыке.