Каким образом появляется новый урок по литературе 📚

У меня в литературной папке есть подразделы по возрасту, где в каждой из них лежит от ста до двухсот произведений. Там и художественная литература, и научно-популярная, и психология, и какие-то отдельные посты.

Каждая отдельная смысловая единица упакована в отдельную презентацию. И когда я готовлю урок — как сейчас, например — я смотрю абсолютно весь список непрочитанных произведений, чтобы мозг начал создавать связки между темами и текстами. Есть произведения, которые я не трогал два года, а сейчас они идеально подходят к тому тексту, который я вычитал вчера.

И вуаля ✨ — получается новый урок.

Я стараюсь миксовать типы текстов + даю тесты, но не по тексту, а по смыслу. Например, на новом уроке подростки будут "на котиках" анализировать, умеют ли они планировать в долгосрок, ну или краткосрок побеждает чаще.