Отчёт по уроку окружающего мира за 2 класс, установочная тема.

Обсуждали:
— Почему мы начали работу с середины месяца, а не со второго числа
— Почему школьные коллективы так называются (работают сообща), чем они могут заниматься — на рисунке они убирали.
— Показал свои фотографии из деревни, где я проходил двухлетнюю отработку, всем учителям надо было ежегодно красить столы, стулья, полы, менять обои — показывал процесс.
— Смотрели, как японцы превратили уборку в соревнование.
— Вместо физкультминутки на протяжении 53 секунд убирали своё окружающее пространство.
— Говорили о том, что в разных местах есть свои правила, например, в автобусе одно место, а рядом бабушка с десятилетней внучкой и мама с младенцем на руках — какие есть варианты развития ситуаций?
— Дети говорят: вон мальчик пусть встанет. А я отвечаю, а вдруг ему надо сидеть? Вот я после операции, мне может понадобиться сидеть, хотя по виду здоровый.
— В контексте к свободному месту: стихотворение Самуила Маршака «Мельник, мальчик и осёл».

Главная тема: отношение к окружающему миру через правила и здравый смысл.