Больничная педагогика

Со мной в палате лежит мужчина — 79 лет.

С собой из развлечений две вещи:
1) Ругань на то, что он не хочет лечиться.
2) Сканворды.

Но сами понимаете, что и первое, и второе со временем надоедает.

Иногда он еще прогуливается по территории.

В палате висит телевизор.
Дедушка пару дней назад попросил включить ему вечерние новости — посмотрел, был очень доволен.
Вчера вечером он смотрел телевизор два часа. Потом выключает, надоедает.

С учётом того, что подъемы в 6 утра у нас (уколы), то заснуть потом не всегда получается.

За последние два часа он порешал сканворды, выпил лекарства, поругался, сделал все свои дела. Слоняется по палате.

Я ему предложил посмотреть утренние новости (там сплошные глупости показывают, но для его картины мира это обогащение) — сколько радости искренней было в его глазах. Но! Так как завтра меня выписывают, я ему давал инструкцию, как самому включать телевизор и какие жать кнопки для включения нужного канала. Учится.

И учим мы маленьких детей — они не умеют, так как не сталкивались с новым.
И учим пожилых — они не умеют, так как не сталкивались с новым.

И здесь один принцип: спокойно, последовательно и просто что-то объясняем. Все получится.

И да, я научил дедушку включать телевизор.