В Сколково выстраивается образовательная экосистема, охватывающая путь от начальной школы до колледжа и даже предпринимательства.
Сегодня я посетила день открытых дверей в иммерсивном колледже «Юность». И это был не просто осмотр кампуса, а полная демонстрация образовательной траектории ребёнка в экосистеме Сколково: школа, затем колледж, и непосредственно запуск стартапов, то есть индустрия.
Сначала познакомлю вас с двумя ключевыми учреждениями.
Инновационная школа «Сколка» расположена в Инновационном центре «Сколково». Это практико-ориентированная школа, рассчитанная на 825 учеников с 1 по 11 класс. Среди наставников — специалисты из компаний-резидентов Сколково, партнёры включают Роскосмос, «Союзмультфильм», создатель Смешариков и тд.
Иммерсивный колледж «Юность» — новый проект среднего профессионального образования, который запустили в этом учебном году, расположенный в Инновационном центре «Сколково», готовит специалистов в области креативных индустрий и педагогики . Ключевое слово — иммерсивность: с первого курса студенты погружаются в реальную индустриальную среду, а часть преподавателей — действующие практики.
Ниже вы найдете мои ключевые наблюдения от этого визита.
🎯Дети действительно доходят до разработки игр и создания MVP
Мы посетили кластеры геймдева и медиа в Сколково. Самое сильное впечатление: студенты не «изучают теорию», а создают реальные продукты. Они доводят идею до стадии создания видеоигр и даже собственного MVP — минимально жизнеспособного продукта.
Это не «курсовая работа в будущем», а то, что происходит сейчас.
🎯Сейчас это геймдев и медиакластеры, дальше будут медицинский, транспортный, большой экспоцентр
В Сколково уже работают кластеры видеоигр и анимации, медиакластер. Директор колледжа Андрей Даниленков на экскурсии поделился тем, что в планах запуск медицинского кластера, транспортного кластера и большого выставочного центра.
Это означает, что экосистема постоянно расширяется, и горизонты для детей не ограничиваются цифровым контентом.
🎯Ценность: производство глубокого, осмысленного авторского цифрового контента, созданного в России
Это фраза, на которой я особенно хочу сфокусироваться: экосистема Сколково не нацелена на «копирование» или «заполнение рынка», а на создание авторского контента, обладающего глубиной и смыслом, произведённого в России.
Речь идёт не просто о технологиях, а о культурной субъектности.
🎯В «Сколке» проектная деятельность начинается со второго класса
В школе «Сколка» проектная деятельность начинается уже со второго класса. Формат — «гостевые визиты»: дети приходят в лаборатории и наблюдают и даже экспериментируют.
С 7 класса происходит момент выбора: ребёнок выбирает индустриальный центр в Сколково, приходит в лабораторию для проведения экспериментов. В этот момент у него появляются три вида наставников: технологический наставник, индустриальный наставник (практик из конкретной отрасли из резидентов Сколково), а также сопровождение самой школы.
И это не просто «профориентационное мероприятие», а настоящий запуск долгосрочных отношений.
🎯У каждой школы должна быть своя концепция, своё видение
Это моё глубокое убеждение, подтверждённое в «Сколке». Хорошая школа — не «стандартизированный продукт», а чёткая образовательная философия + поддержка системных ресурсов.
Концепция «Сколки» — практико-ориентированное обучение, глубокое сотрудничество с индустрией .
🎯Среднее профессиональное образование — часть карьерного пути, студенты — фактически стажёры индустрии
Это разрушает прежний стереотип о СПО. В «Юности» студенты — не «учащиеся», а стажёры индустрии.
У них есть industrial days один раз в неделю, во время которого они практикуются непосредственно в Сколково, экскурсии, хакатоны, стажировки, иммерсивные симуляции, междисциплинарные команды — обучение в среде, максимально приближенной к реальной индустрии .
🎯Иммерсивность = погружение, обучение через реальные проекты
