Приглашаем!

ОЧНЫЙ: теоретико-супервизорский курс
«Юнгианская песочная терапия» (Москва)

СТАРТ 27-28 СЕНТЯБРЯ 2025 года!

⚛️Длительность программы 2 года.
Объем семинара составляет 14 ак часов (суббота и воскресенье 1 раз в месяц), общий объем программы 280 академических часов.

⚛️ТЕМЫ:

- Архетипические корни песочной терапии. Идеи М. Ловенфельд, Д. Калф, К.Г.Юнга в развитии метода. Юнгианская песочная терапия и модификация метода.  Ландшафт и топография, 4 стихии и ритуал песочницы. Рассказ. Миф. Тема.
- Алхимический процесс и сендплей: стадии алхимической трансформации, теория о 4 стихиях и пятом элементе.
- Перенос и контрперенос в терапии. Теория архетипических полей отношений (Л.Каннингем). Отражение терапевтических отношений в песочнице.
- Роль терапевта в символическом процессе.
- Представление о проекции и переносе в работах К.Юнга и М.Л. фон Франц.
- Хаос и порядок в песочных картинах. Динамика песочных картин в краткосрочной и длительной работе. Картины вне песочницы. Особенности детских и взрослых картин.
- Структура психики: сознание, личное и коллективное бессознательное; комплекс и архетип.
-Психоаналитическая модель симптомообразования.
- Работа с первоматерией. Песочные картины без фигурок.
- Стадии развития личности по Э. Нойманну, д. Калфф. Мифологическое представление о развитии в сендплей. Понятия содержание, пространство и движение в сендплей.
- Архетип и символ. Символическое поле, культура обращения с символом. Уровни анализа символов. Амплификация в песочной терапии.
- Контейнер и контейнирование в песочной терапии. Разбор клинического случая. Нейробиологические представления о развитии и сендплей.
- Отражение в песочных картинах этапов психосексуального развития. Песочная картина как сновидение и фантазия.
- Особенности песочной терапии с детьми. Методы диагностики. Коррекция и психотерапия детей и подростков в песочнице. Работа с родителями.
- Первая встреча - последняя встреча. Диагностика эмоциональной сферы ребенка. Этапы завершения работы. Обрыв в терапии.
- Братский комплекс. Сиблинговые отношения и песочные истории. Конфликт и разрешение в песочной терапии.
- Работа с травмой в сендплей терапии. Возможности сендплей в экстремальных условиях. Групповая сендплей терапия.
- Супервизия в песочнице. Понятие индивидуации . Завершение работы в песочной терапии.

⚛️ПРЕПОДАВАТЕЛИ:

Андреева Виктория Ивановна, руководитель программы,  юнгианский аналитик, супервизор РОАП/IAAP, сертифицированный сендплей терапевт, преподаватель, супервизор TM ISST.

Поветкина Вера Николаевна, аналитический психолог, кризисный психолог, сертифицированный сендплей терапевт ISST,  обучающий тренер и супервизор.

Гребенок Светлана Геннадьевна,
клинический психолог, аналитический психолог (обучение в МААП), песочный терапевт (тренинг ISST) .

Рощупкина Елена Константиновна, аналитический психолог (обучение в МААП), интегративный детский психолог, песочный терапевт.

Осыко Наталья Леонидовна, аналитический психолог (обучение в МААП), песочный терапевт (тренинг ISST).

Семенова Светлана Валерьевна, к.э.н., аналитический психолог, сендплей-терапевт (обучалась в международной программе ISST)

⚛️Запись и вопросы:
8 905 702 2381 (писать what's up, Телеграм)
sgrebenok@yandex.ru
Светлана Гребенок

#сендплей
#юнгианская_песочная_терапия
#обучение_сендплей
#sandplay