День 1981. #ProjectManagement
Настоящий 10х-Разработчик Делает Всю Команду Лучше
Все знакомы с концепцией 10х-инженера: «занудного, асоциального гения, который создаёт новаторские продукты почти случайно». Суперразработчик, который в десять раз умнее и продуктивнее своих коллег, о котором ходят мифы и на которого идут венчурные инвесторы.

Истина в том, что отдельные люди имеют меньшее значение для успеха или провала проекта, чем вы думаете (и это хорошо, иначе уровень выгорания будет зашкаливать). Гораздо важнее качество сообществ обучения, к которым имеют доступ ваши сотрудники. Вместо инженера, который на порядок «лучше» своих коллег, лидеры должны искать людей, которые хотят и способны учиться, а также помогать всей команде учиться и работать.

Успешные инженерные организации требуют сильной культуры общего обучения. Им нужен способ сбора и распространения знаний, одновременно обеспечивающий общение и сотрудничество между командами. Поэтому организациям нужно инвестировать в создание сообществ практиков вокруг своих продуктов, а также инструментов и технологий, которые они используют.

Сообщества практиков — это отдельные группы по интересам: язык программирования, кибербезопасность, ИИ и т.п. С точки зрения бизнеса, такие группы выполняют несколько функций: разрушают разрозненность и поощряют межфункциональное сотрудничество, укрепляя доверие и уверенность среди сотрудников, а также ускоряя инновации. Сообщества позволяют коллегам из разных команд обсуждать конкретные темы, делиться опытом и ресурсами, использовать коллективный опыт для решения проблем и совершенствования. Участники могут раскрыть важный контекст и установить связи, которые они, возможно, не установили бы сами.

Это требует времени и энергии сотрудников. Не отвлекает ли это их от основных должностных обязанностей?

Формирование культуры общего обучения является одной из их основных должностных обязанностей. Это улучшает результаты и отдельных разработчиков, и команд. Сообщества практиков поощряют разработчиков делиться своими ошибками и тем, чему они научились на их основе, чтобы всё сообщество могло извлечь пользу из этих знаний. Это возможность учиться на работе. Недавний опрос Stack Overflow показал, что для половины разработчиков доступ к возможностям обучения способствует их счастью на работе.

Вот некоторые конкретные способы, с помощью которых разработчики (и их менеджеры) могут построить культуру общего обучения:
- Если вы менеджер или старший сотрудник, подавайте пример, уделяя приоритетное внимание собственному обучению. Как бы вы ни были заняты, старайтесь уделять регулярное время изучению и отработке новых навыков. Сообщайте подчинённым, что вы делали и что вы узнали, чтобы они осознали, что постоянное обучение приветствуется в организации.
- Убедитесь, что сотрудники уделяют время обучению. Предоставьте командам возможность выделять время для обучения. Иначе им придётся посвящать личное время обучению, а не делать обучение неотъемлемой частью вашей организационной культуры и повседневной работы.
- Делитесь ошибками с коллегами. Любая ошибка — это возможность учиться — не только для того, кто допустил ошибку, но и для остальных участников проекта. А когда старшие разработчики и менеджеры бесстрашно признают свои ошибки, перспектива становится менее пугающей для младших разработчиков.
- Предоставьте учебные ресурсы. Это ключ к развитию культуры обучения.

Блестящие, одаренные люди играют важную роль в командах разработчиков, но ожидать, что кто-то будет 10х-разработчиком — или ожидать этого от себя — контрпродуктивно. Заставить себя ускориться в 10 раз — надёжный рецепт выгорания. Сообщества практиков, основанные на культуре общего обучения, приводят к созданию высокопроизводительных команд, не возлагая всю ответственность на одного мифического 10х-разработчика.

Источник: https://stackoverflow.blog/2024/06/19/the-real-10x-developer-makes-their-whole-team-better/