Окна возможностей в раннем детстве: динамическая модель многомерного развития

© 2026 Orazio Attanasio, Raquel Bernal, Michele Giannola, Milagros Nores
NBER Working Paper 35818
https://www.nber.org/papers/w35818

Перевод аннотации:
Используя данные о развитии детей, собранные при оценке программы раннего детского образования, мы оцениваем динамическую модель развития человека в возрасте от 1 до 6 лет. Мы моделируем три латентных фактора — здоровье, когнитивные навыки и социально-эмоциональные навыки — и допускаем их взаимодействие друг с другом и с несколькими видами вложений, определяющее последующее развитие. Богатство данных и высокая частота наблюдений позволяют использовать гибкую спецификацию, которая (i) допускает сложную динамику, (ii) позволяет каждому фактору участвовать в формировании остальных, (iii) допускает изменение технологий формирования навыков с возрастом и (iv) рассматривает родительские инвестиции как эндогенные. С помощью оцененной модели мы выявляем «окна возможностей», в которых родительское воздействие или программы, увеличивающие инвестиции, особенно эффективны. Результаты показывают, что динамика развития сложнее, чем обычно предполагается, и это имеет важные последствия для устойчивости эффектов: воздействие вложений может ослабевать или сохраняться, причем по-разному в разных сферах развития и в разном возрасте. Учет эндогенности инвестиций существенно влияет на выводы.

@nberpost