нетипичные советы, которые помогли мне стать увереннее в себе как преподаватель и сказать ‘пока’ синдрому самозванца 🤍

🤍я всегда думала, что уверенность придет с опытом и новыми сертификатами, поэтому мне надо больше стараться, больше учиться и обучаться, но спойлер: оказалось, не нужно.

есть некоторые аспекты, которые можно взять в учет и ввести в свою преподавательскую жизнь прямо сейчас:
🤍отстать от себя и перестать пытаться сделать «идеально». можно всегда пытаться попробовать сделать ещё лучше, но то, как есть — уже достаточно.
🤍начать отслеживать микро-прогресс и хвалить за него как у себя, так и у ученика: получилось снизить TTT у себя, а у ученика получилось вспомнить слово, которое не давалось? это уже прогресс. и это надо признавать.
🤍перестать пытаться понравиться. «твое от тебя не уйдет» — и в этом есть самая настоящая правда. пока мы являемся «удобными» преподавателями, силы уходят не туда.
🤍давать одинаковое задание на повторение, чтобы видеть прогресс спустя время.
🤍отписаться от коллег. иногда потребление чужого контента может сильно негативно сказаться на внутреннем ощущении. так, может, не надо себя насиловать?
🤍методика — хорошая опора, потому что она дает, как минимум, понимание, что, зачем и почему, как максимум — дает уверенность в себе как в профессионале

🤍тичеры, что откликается вам? какие ваши «нетипичные советы»?