Моя прекрасная первая учительница Валентина Борисовна (привет Вам, ага) внедрила мне в голову стишок про исключения глаголов второго спряжения.
Но смысл вот этих трех подряд для меня раскрывается сейчас совсем в ином свете.
Я все годы в Эволюции, еще прям со своей программы, где студентом был, повторял как мантру «не надо терпеть». Потому что наше прекрасное поколение (ага, я даже не миллениал) с детства лучше всего научили именно терпеть.
И вот спустя годы я вновь возвращаюсь к тому, что для достижения приличных результатов в любой деятельности крайне важно все же уметь «терпеть-дышать-держать». Ровно в такой последовательности.
🟢Терпеть, пока результат созревает. Потому что «быстро только кошки родятся» (спасибо, дорогие учителя из Опалиховской средней школы). Не пойду в глубокие философские рассуждения (а я могу, вы меня знаете), но хороший результат вызревает в очень непростых для себя условиях и потерпеть таки придется.
🟢Дышать. Полной грудью, а еще лучше животом. Прям жить в этот момент и поддерживать себя. Потому что иначе мы превратимся в терпил, которые ждут, что вот однажды… Никаких однажды! Дышать прямо сейчас.
🟢Держать. Держать напряжение на том, что сложные задачи требуют неординарных подходов, сложных, нелинейных и… динамичных. Это пять минут назад вы знали правильное решение, оно с высокой долей вероятности и было правильным для того, времени. А теперь все поменялось. Надо держать в голове эту сложность динамического подхода.
Терпим, дышим, держим! Все одновременно. Кайфовать еще не забываем, иначе зачем оно все? Но слову кайфовать Валентина Борисовна не учила. Это я уже потом догнал. Кайфовать ведь во многом про «любить». А без любви все грех.