🔘Накрой стол правильно (бытовые навыки)
Как играть?
1.Объясните правила сервировки: покажите ребёнку, куда обычно ставится тарелка, где находится стакан, вилка (слева), нож (справа), ложка (при необходимости).
2. Попросите ребёнка накрыть стол для «кукольного обеда» или для реального ужина. Пусть сам расставит тарелки, разложит приборы и стаканчики.
3. Вместе с ребёнком проверьте, всё ли лежит на своих местах, нет ли чего-то лишнего ИЛИ чего-то не хватает.
4. Обсудите, почему нож кладут справа, а вилку - слева: «Нож удобнее держать в правой руке, если ребёнок правша».
5. Подбодрите малыша и похвалите его за аккуратную сервировку. Скажите, что теперь он – настоящий помощник на кухне!
🔘 Барана (речевое развитие)
Как играть?
Так бодались два барана
(Ребенок соединяет кулаки и двигает их навстречу друг другу, изображая бодающихся баранов.)
На мосточке утром рано. (Хлопает в ладоши на ударные слоги.)
Уступить не захотели — (Снова соединяет кулаки и «бодается».)
Вместе в речку полетели.
(Ладони резко опускает на колени, имитируя падение в воду.)
🔘 Совушка - Сова (речевое развитие)
Как играть:
Совушка-сова, большая голова, (Ребенок прикладывает ладони к голове, изображая большую голову совы.)
На суку сидит, во все стороны глядит —
(Взрослый мягко поворачивает голову ребенка влево и вправо.)
Да вдруг как полетит!
(Ребенок машет руками, как крыльями, изображая полет.)
🔘 Башня с сюрпризом (эмоциональное развитие)
Как играть:
1. Дайте ребёнку несколько стаканчиков и маленькие шарики.
2. Предложите спрятать шарик, накрыв его стаканчиком: «Спрячь шарик между стаканчиками».
3. Постепенно стройте башню: ставьте один стакан на другой, прячьте мяч в третий, закрывайте четвёртым.
4. Когда башня готова, можно попросить ребёнка угадать, где спрятан шарик, или разобрать башню, находя «сюрпризы».
5. Повторяйте игру, меняя порядок.
🔘 Ёжик балансир (мелкая моторика и пространственное мышление)
Как играть:
1. Попросите ребенка разместить на балансире только фигурки одного цвета, например, синие.
2. Для усложнения предложите расставить фигурки по размеру: от самых больших к самым маленьким.
3. Постепенно добавляйте новые задания, например, размещать фигурки по категориям.
🌺Тематические занятия