У Карлсона в комнате был камин, и в нём - таганок, на котором он готовил еду. Каминная полка тоже была застелена разными предметами. А вот с потолка почти ничего не свисало: только коловорот, да ещё кошёлка с орехами, и пакет пистонов, и клещи, и пара башмаков, и рубанок, и ночная рубашка Карлсона, и кочерга, и небольшой саквояж, и мешок сушёных вишен, – а больше ничего.
Большинство предметов здесь для ребёнка – белый шум. Он же таких слов никогда в жизни не слышал.
Мы как родители, конечно, объясняем.
Оставляем классику на полках.
Но современных книг в нашей библиотеке всё-таки больше.
Почему?
Они говорят с ребёнком на одном языке.
В мире, где есть гаджеты, а родители читали Петрановскую, многое поменялось.
Новые нейронные паутинки сплелись)
Вы давно целиком читали Карлсона? Там такой абьюз, мама дорогая! Ева всё никак не могла понять, почему маленький толстый человечек постоянно обижает Малыша, а тот всё это терпит и продолжает Карлсона любить. Вот она, колыбель домашнего насилия)
Но – из песни слов не выкинешь.
Хорошего в Карлсоне тоже много)
Тут такое дело. Если заставлять ребёнка читать то, что ему скучно и непонятно, любовь к книгам не появится.
Если ребёнок хочет с книгой отдохнуть и просто получить удовольствие – пусть это делает.
Пусть читает «Гравитифолз», «Последние подростки на земле», «Дневник пацана», «Майнкрафт», простигосподи.
У нас Остап такое поначалу и читал. И сейчас может. Но среди этого «добра» вдруг начинают появляться «Вафельное сердце», цикл «Дарители», «Робинзон Крузо» – от последнего он вообще долго не мог отойти, очень ему понравилось.
Так что современные книги – мостик к классике. Ребёнок привыкает читать, у него появляются привычки, связанные с чтением. Например, читать в ванной, или есть мороженое и читать. Я даже за столом разрешаю читать, прошу только, чтобы грязными пальцами не трогали 🤪
К сожалению, до Списка литературы на лето нам ещё далеко)) Эту высоту могут взять немногие. Ваши дети как, прочитали что-что из Списка?