💠معرفت علمی و پیشفرض های لازم💠

علم تنها در قالب چارچوب فلسفی مشخصی می‌تواند به حیات خود ادامه بدهد.
#فلسفه_علم در واقع #فرضیه ها روش ها و محدودیت های آن را تعریف می‌کند ، از این نظر فلسفه (ی علم) و علم ، اصولی عقلانی و مکمل یکدیگر هستند.

علم پایه ی #تفکرنقاد است. زیرا متضمن روش هایی برای سنجیدن باورهای ما درباره جهان طبیعی ست.
➖شفاف بودن
➖موشکافی
➖نظام‌مندی و
➖داشتن کمیت (باصطلاح حساب و کتاب دقیق)
نقاط قوت علم اند.

به بیان دیگر
علم نظامی از روش هاست که می‌توان برای جبران نقاط ضعف و کاستی های تفکر ، ادراک و #حافظه از آنها استفاده کرد.

#معرفت_شناسی و شناخت شناسی شاخه ای از #فلسفه است که به چیستیِ دامنه و منابع شناخت می‌پردازد.
به عبارت دیگر این سوال که چگونه می دانیم که چیزی را می دانیم؟
و چه چیزهایی را حتی به صورت تئوریک می توان شناخت؟

علم مستلزم استفاده از روش‌هاییست که فرض می گیرد چیزی ورای جهان طبیعی وجود ندارد.
به بیان دیگر علم ، مستلزم این است که ما به #ماوراالطبیعه متکی نباشیم.

علم مستلزم فرضیه هایی درباره جهان است :
مثلاً این فرضیه که
✅واقعیت عینی وجود دارد.
اگر ما در جهان واقعی و عینی زندگی نمی‌کردیم،تحقیق درباره چگونگی ساز و کار جهان ممکن نبود.

علم همچنین فرض می گیرد که
✅جهان پیش بینی پذیر و لذا در نهایت شناختنی است.

💢علم حکم نمی‌کند که این چیز ها حقیقی هستند ،اما مستلزم چنین فرضی است.💢

#روش_علمی واحد وجود ندارد ، آنچه هست مجموعه ای از روش هاست.

مهمترین بخش روش های علمی مفهوم آزمون فرضیه یا فرموله کردن یک ایده به شیوه ای است که به صورت نظری و عملی قابل سنجیدن با واقعیت عینی باشد.

چنین مفهومی مستلزم این است که هر ایده و نظریه ابطال پذیر باشد.
آزمودن فقط محدود به آزمایش های آزمایشگاهی نمی‌شود ، بلکه شامل مشاهدات بیشتر درباره جهان پیرامون ما یا نتیجه گیری بر اساس شواهد مستقیم هم است.
مادامی که بتوان به صورت نظام مند شواهد و مدارکی را گردآورد که در رد یا تایید یک یا چند نظریه باشد مفهوم موردِ نظر ، آزمون پذیر و در نتیجه علمی است.

تاریخ علم در چنین بستری بالندگی و پیشرفت کرده است.
برای مثال ما نمی‌توانیم #مهبانگ را در شرایط آزمایشگاهی تکرار کنیم.
ولی می‌توانیم سوالاتی درباره واقعیت وجود مهبانگ مطرح کنیم و برای آزمودن این نظریه ها به مشاهده بپردازیم.

مثلا می توانیم به رصد تابش پس زمینه کیهانی و به بیان دیگر صدای رادیو اکتیو به جا مانده از مهبانگ بپردازیم.
ما نمی‌توانیم در زمان به عقب سفر کنیم تا شاهد وقوع تکامل باشیم ، ولی می‌توانیم با استفاده از فسیل ها ، شباهت ژنتیکی و بیولوژی رشد ، دست استنتاج بزنیم . علاوه بر آن می‌توانیم مولفه‌های تکامل (مانند جهش ژنی) را ، در آزمایشگاه ها مشاهده کنیم.

به این مسئله باید توجه کرد که مسیر علمی یک راه مستقیم نیست . ما از مشاهده به تولید فرضیه می‌رسیم که در اصل حدسی درباره چیستی مشاهده است و سپس فرضیه را به بوته آزمایش می‌گذاریم ، بعد از مشخص شدن جواب های آزمایش ، فرضیه باز تعریف می‌شود و مرحله آزمایش دوباره تکرار می‌شود.
با این حال ، روند علمی همیشه از این نظم و ترتیب پیروی نمی‌کند ، مثلا ممکن‌ست نظریه‌ای که مشاهده ها بر اساس آنها انجام می‌شود ، باعث سوگیری در نحوه مشاهده شود . همچنین ممکن‌ست منابع متعددی الهام‌بخش ما باشند که بی نظم و وابسته به فرهنگ و جزمی (تحت تاثیر تعصبات) باشند.

💢به علم باید به چشم یک تلاش انسانی نگاه کرد ، تلاشی که به سبب همین انسان بودن ، ناقص به هم ریخته شامل اشتباه های بسیار و مبتلا به خطا و سوگیری است.💢

خوشبختانه
✅علم می‌تواند خود را اصلاح کند و این شاید بزرگترین ویژگی مثبت آن باشد.


#فلسفه_علم
#روش_شناسی
#معرفت_شناسی
#سوگیریهای_شناختی
#متافیزیک

#ذهن_فریبکارشما
استیون نولا
صفحه ۱۴۸

#پیشفرضهای_علم

https://t.me/mghlte

فرضیه علمی (عرفان کسرایی)
اعتماد به دانشمندان
روش شناسی (دکترنبوی)
واقعیت وارزش (دکتر سروش)
قدرت پیش بینی در نظریات علمی
مسئله ی استقرای هیوم :
https://t.me/mghlte/1863