О методике преподавания русского языка как иностранного взрослым и детям
Учебный центр русского языка 🎓 Повышение квалификации и профессиональна переподготовка по РКИ mgu-russian.com/ru/teach/courses/?utm_source=telegram
Номер заявки в РКН 8113774593
Post #3365
970

3 игры-пятиминутки для бодрого начала урока
Чтобы «разбудить» группу или переключить внимание, не обязательно тратить 20 минут на подготовку. Ловите 3 проверенных игры-пятиминутки, которые выручат на любом уровне:
1️⃣ «Снежный ком» (классика для лексики)
Первый ученик называет слово по текущей теме (например, «Город»), второй повторяет слово первого и добавляет свое. Например: Аптека.. Аптека, метро... Аптека, метро, банк…
Отлично тренирует память и произношение!
2️⃣ «Правда или ложь»
Даем задание: «Скажите три факта о своем вчерашнем дне, используя прошедшее время. Два — правда, один — ложь». Остальные должны угадать, что неправда.
NB: Студентам интересно узнавать что-то личное о преподавателе, так что начните с себя!
3️⃣ «Что в моей сумке?»
Преподаватель говорит начало фразы, например, «В моей сумке есть…» и называет предмет в необходимом падеже (книга, ручка, телефон). Задача студентов — продолжить цепочку, следя за окончаниями. Потом можно усложнить: «Я бы взял в отпуск...» или «В моем идеальном доме есть...».
👇 Коллеги, делитесь в комментариях: какая игра у вас самая любимая, когда нужно немного и без подготовки поиграть?
Чтобы «разбудить» группу или переключить внимание, не обязательно тратить 20 минут на подготовку. Ловите 3 проверенных игры-пятиминутки, которые выручат на любом уровне:
1️⃣ «Снежный ком» (классика для лексики)
Первый ученик называет слово по текущей теме (например, «Город»), второй повторяет слово первого и добавляет свое. Например: Аптека.. Аптека, метро... Аптека, метро, банк…
Отлично тренирует память и произношение!
2️⃣ «Правда или ложь»
Даем задание: «Скажите три факта о своем вчерашнем дне, используя прошедшее время. Два — правда, один — ложь». Остальные должны угадать, что неправда.
NB: Студентам интересно узнавать что-то личное о преподавателе, так что начните с себя!
3️⃣ «Что в моей сумке?»
Преподаватель говорит начало фразы, например, «В моей сумке есть…» и называет предмет в необходимом падеже (книга, ручка, телефон). Задача студентов — продолжить цепочку, следя за окончаниями. Потом можно усложнить: «Я бы взял в отпуск...» или «В моем идеальном доме есть...».
👇 Коллеги, делитесь в комментариях: какая игра у вас самая любимая, когда нужно немного и без подготовки поиграть?
- 🔥 30
- 👍 20










