Техническое.
На заседаниях комитета безопасности московского отделения Партии «Новые люди» мы с коллегами обсуждали идею «двойного поста» в учебных заведениях.
Суть идеи заключается в том, что в учебном корпусе должно находиться постоянно два охранника.
Один - на входе, на рамке.
Второй - в отдельной, изолированной комнате, с мониторами, на которые идут изображения с камер и где тоже есть «тревожная кнопка».
К сожалению типичная ситуация насилия в школах это стрелок или человек с ножом, который входит в школу и в первую очередь убивает охранника на входе. Дальше школа беззащитна.
В сегодняшней ситуации подросток с ножом действовал уже в школе (так как сам является учеником). Охранник попытался его остановить, получил ножевые ранения, выбыл в качестве защитника.
Если бы в школе был «двойной пост», то второй охранник смог бы прийти на помощь, оперативнее вызвать подмогу. В конце концов просто раньше заметить по камерам в коридоре парня с ножом
Если охранник только один (на входе), то он занят входом. Ему некогда следить за мониторами. Вернее он часто отвлекается. В случае нападения часто гибнет первым.
Идея «двойного поста» не безупречна, есть свои минусы. Но уровень безопасности это решение точно повысит.
Второй момент, который часто обсуждается. Двери в классы. Они должны быть достаточно прочны, чтобы выдержать как минимум серьезные удары ногой. К сожалению, в современных школах это зачастую не так и взрослый человек без труда выбьет дверь ногой или плечом.
Учительница начальных классов Успенской школы спасла своих учеников от нападения.
Классная руководительница четвероклассников заперлась в кабинете на первом этаже и эвакуировала детей из окна самостоятельно.
Вот ровно про это.
Учительница умница. Всё сделала верно. Но мы не знаем, какая была дверь в кабинете. А если бы этаж был не первым, а третьим? А если бы у подростка был не нож, а пистолет, дробовик? Всё могло закончиться иначе.
Двери в классах и аудиториях должны быть прочные.
А в идеале в каждом учебном помещении должен быть экран видеодомофона, чтобы в случае, если класс становится убежищем, педагог и ученики могли видеть того, кто подошёл к двери и с какими намерениями. Это важно!
Ну и ещё раз. Подготовка, подготовка, подготовка. Отработанный, чёткий навык спасает жизни. Умение не паниковать и действовать спасает жизни. Доказано.
Кто-то скажет - меры избыточны.
Поверьте, избыточными они кажутся ровно до тех пор, пока у вас нет ребёнка и чьи-то чужие дети прячутся в классе от нелюдя с ножом.
/Жарков - избыточно-безопасный/