🔥Стэнфорд выложил свои платные курсы в открытый доступ. Помню как ещё в 2016 году, когда я сам был студентом, Массачусетский технологический институт (MIT) сделал то же самое.

▶️Сравнивая свои впечатления тогда и сейчас, могу с уверенностью сказать, что они остались прежними — "вау-эффекта" не наблюдается. Если взглянуть на курсы с критической точки зрения, становится очевидно, что они явно урезаны, а практических задач слишком мало. Причём эти задачи зачастую сводятся к механическому решению.

⚫️Недавно я наткнулся на YouTube-канал, где человек делает обзоры экзаменационных заданий в наших вузах и за границей. У нас встречаются задачи на экзаменах, которые гораздо сложнее и требуют смекалки, а также более глубокого понимания предмета. Для закрепления темы или раздела будет полезно посмотреть лекцию, но и в русском сегменте интернета можно легко найти аналогичные видео.

✔️Однако есть один аспект, которому нам стоит поучиться. Как же они умеют так красиво оформлять свои материалы🙄 Не знаю, нанимают ли они дизайнеров для этой работы, но визуально пояснительные рисунки к тестам выглядят значительно лучше, чем в наших учебниках. Я не согласен с утверждением, что "излишняя визуализация убивает воображение обучающихся". Есть чему поучиться в плане представления учебного материала и структурирования курсов, но не более того.