Андрей Николаевич, добрый день, добрый вечер, здравствуйте!

Я немного припозднился со своим сообщением, но просто не могу не выразить вам свои переживания и эмоции. Я только сегодня увидел свои результаты, потому что, как написал все экзамены, сразу же поехал отдыхать с родителями в деревню, где не было даже Ешки((

Увидел свои результаты только по приезде домой и сказать, что я рад, - ничего не сказать. С начала года я, как самый настоящий максималист поставил себе цель в 90 баллов, сказал, что должен отлично решать параметр и теорию чисел, и это все при стартовых 30-40 баллов за пробники в сентябре. Да-да я

Но шло время моих упорных стараний, и в декабре я уже уверенно набирал 50-60. Немного поразмыслив, я пришел к выводу, что все таки джентльменского набора мне вполне хватит и все второе полугодие ботал только его, разбирая разные прототипы заданий, и в мае мои 16-18 первичных баллов уже хорошо так радовали.

Но вот пришли результаты и я безумно счастлив, набрав свои заслуженные 80 баллов. Да, это не 82, как мог бы, потому что в 7 совершил глупую вычислительную ошибку. Обидно? Обидно, но уже ничего не вернуть, и 80 для меня тоже шикарный результат.

Но знаете, чему я удивился больше всего? Это тому, что большинство моих знакомых, которые в мае решали пробники на 80-90 с параметрами, теорией чисел и геометрией, на экзамене набрали какие-то жалкие 60-70, и, как оказалось, я второй среди выпускников своей школы по количеству баллов по математике. (первый, кстати, 82 набрал). Капнув слегка глубже, чтобы разобраться в чем же дело, я узнал, что они все они очень поверхностно разобрали первую часть, использовали какие-то лайфаки, не разобравшись почему они работают, все время считали на калькуляторе, из-за чего допускали глупые вычислительные ошибки, и из-за этого прогрели на первой части, потеряв, каждый, примерно 3-4 балла. Но это ладно, они же решили еще вторую часть, она был перекрыла эти жалкие 4 первичных из первой части. Но и тут не все просто. Во второй части они даже не разобрались, какие теоремы из геометрии можно использовать с доказательством, а какие нет, прорешали парочку параметров и уже говорят, что полностью к ним готовы и т.д. с каждым номером во второй части.

Не знаю толком, зачем я это все описал, я ни в коем случае не злорадствую над ними, просто все получили то, что заслужили, то, на что готовились. Тут как в шахматах, чтобы победить, достаточно просто не совершать ошибки.

Раньше, кстати, в классе так 10, я повесил на себя ярлык "гумманитарий" и не задумывался, сколько прекрасных возможностей я просто отрезаю от себя. Вначале 11 класса я даже и не думал о получении технического образование, но после всех ваших рассказов о обучении в ВУЗе, я просто не могу выбросить это из головы. Примите пожалуйста мою благодарность за весь этот путь, который вы прошли вместе с нами. Спасибо, что заставили именно полюбить математику, не просто зазубривать бесконечное количество формул и теорем, а именно понимать, откуда они взялись и почему работают именно так. Благодаря вам я даже слегка повзрослел как будто. Вы отличный учитель, наставник и просто хороший человек, спасибо вам!