Добрый день! Я пытаюсь систематизировать накопленную информацию по доказательной геометрии 4-6 классов. Одна из задач — дать детям повод что-то геометрическое подоказывать. Это можно сделать, используя инвариант (мы с Аликом Шкловером собрали кучу задач на сгибния, получилось очень удачно). А можно, например, использовать неточность измерений — это тоже повод заняться доказательствами. Геометрия на клеточках — кажется очень удачной в этом смысле. Я написал первое занятие. Если коллеги посмотрят и прокомментируют что-то, предложат ещё задачек — будет здорово) https://docs.google.com/document/d/1HTQ9wJlJxgYt0LBwjcJk-EhLg2QZ4eD6JlGSIMWPI_A/edit#