سلام. سلام
گاهی فکر می‌کنم که همه کاری که در همراهی با معلم‌ها انجام می‌دهم، تاکید بر این است که:《با طرح فعالیت‌های ارزشمند، به بچه‌ها فرصت بدهیم که فکر کنند و ایده‌هایشان را به اشتراک بگذارند، نقادانه یکدیگر را بشنوند، ایده‌ها را گسترش دهند و بازنمایی کنند. ما هم در زمان مناسب، دانش رسمی را ارائه دهیم و فرصتی برای پیوند دادن ایده‌های غیررسمی بچه‌ها به دانش رسمی ایجاد کنیم.》
مثال‌های زیادی برای تایید این فکر دارم 😉
پرداختن به مفهوم هر عملیات، پیش از معرفی الگوریتم رسمی آن، یکی از مصداق‌های پر تکرار همین عبارت بالا است 😊

کاربرگ‌های «تقسیم با باقی‌مانده» برای پرداختن به تقسیم با باقیمانده، پیش از معرفی الگوریتم آن پیشنهاد می‌شود.

https://t.me/mathactivities