С некоторым изумлением для себя обнаружил очередной архисрач в ФБ и сопредельных пространствах, в каковой вовлечена тьма знакомой отдалённо публики, и причём именно про мою, ткскзать, "профессиональную" сферу - употребляю здесь слово "профессия" не в смысле "знак качества", а в смысле "способ добычи денег трудом". Про популяризацию науки как форму развлечения.

Очередное научное сообщество заглянуло в известный паблик для забав местечковой интеллигенции - обнаружило там популярные лекции по своему предмету - и открылась бездна, чего-то полна, и выхлестнула вовне, и вышел из нея зверь о десяти половых органах, и на каждом имена богохульные. Суть претензий: в популярных лекциях есть фактологические ошибки!!! ЭТО ЧУДОВИЩНО ГОСПОДИ КАК ОТУПЕЛО БЫДЛО БЫДЛО СТАЛО ЕЩЁ БОЛЕЕ БЫДЛО ЧЕМ БЫЛО БЫДЛО НЕВЕЖЕСТВО МРАК УЖАС УНИЧТОЖЕНИЕ ЗНАНИЯ ЭТИ ТВАРИ ГЛУМЯТСЯ НАД ИСТИНОЙ ЭТО ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НЕ СПАСТИ

Товарищи и примкнувшие к ним граждане, но ведь казалось бы, тут магистерии были разделены ещё при Александре Македонском, божественном царе греков, персов и египтян, и с тех пор не менялся путь.

Есть наука. Её задача - познавать истину насколько возможно и приближаться к оной и передавать максимально полные подлинные данные обучающимся. Критерий её учебного стиля - соответствие сколь возможно полное академиями накопленному знанию. Вульгарно-интересной она при этом быть, в сущности, не должна; она обращена к людям, которые уже выбрали науку как свой путь, и для которых интерес - не в веселии и живости, а в глубине и дотошности постижения.

Есть популяризация, она же начальное просвещение. И задача тут - не познание истины как таковое. Задача - вызвать в людях интерес к познанию истины, подтолкнуть их к науке. Показать им, что в науке много всего весёлого и клёвого на самом-то деле, а мир шире и разнообразнее, чем зачастую кажется обывателю; удивить, расширить горизонт, может быть, помочь понять, какая именно сфера познания может быть лично слушателю интересна. Это - своего рода "стартер", "пробник" науки, детская книжка с картинками, схематическое изображение.

Учёный работает очень медленно и дотошно, закапываясь в мелкие детали. Работать двадцать лет, издать монографию, которая перевернёт мир и откроет новые законы и факты.

Популяризатор работает быстро и ещё быстрее. Я клепаю, господи, по две лекции в неделю, это бесплатных-благотворительных-ситуативных не считая. Ничего нового и ничего глубоко-истинного я при этом не продуцирую; я кидаюсь в аудиторию полароидными снимками. Но они забавные.

И никто при этом - никогда - если есть хоть толика здравого ума - не считает, что популярная лекция может быть полностью сияюще достоверной, и что это и есть наука. Все прекрасно понимают, что приходят на развлекательную площадку за развлечением, что читают эти книги и слушают эти лекции - не для того, чтоб ПОЗНАТЬ, а для того, чтоб, ну, узнать немного больше и задуматься с удовольствием о том, какой любопытной может быть реальность.

Польза от популяризации - не в достоверно переданной полной информации. Польза от неё в том лишь, что из ста человек, которые это послушают, девяносто пять просто получат радость, отвлекутся от бед и дадут пищу мозгу; а пять, может быть, зацепятся, ощутят призвание и захотят узнать побольше, и уж тогда только пойдут реально УЧИТЬСЯ, по-настоящему, а не по-ютубному.

#myrngwaur_общество