Международный научно-практический семинар «Способы реализации регионального и этнокультурного компонента при разработке учебной литературы по русскому языку» завершился в Воронежском государственном педагогическом университете. Программа, организованная МАПРЯЛ при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, проходила с 25 мая по 13 июля 2026 года и объединила преподавателей русского языка как иностранного и неродного из 15 государств, среди которых Армения, Азербайджан, Беларусь, Болгария, Грузия, Казахстан, Кыргызстан, Кипр, Китай, Молдова, Республика Конго, Демократическая Республика Конго, Сенегал, Узбекистан.
Семинар провели доктор филологических наук, заведующий кафедрой русского языка, современной русской и зарубежной литературы, руководитель Центра открытого образования на русском языке и обучения русскому языку Галина Заварзина, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, современной русской и зарубежной литературы Виктория Молчанова и руководитель Центра непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогических работников Марина Хицкова.
Программа включала три модуля. В первый день слушатели познакомились с теоретико-методологическими основами курса и провели детальный анализ учебно-методических комплексов «Сорока», «Точка Ру», «Матрешка» и других на предмет репрезентации в них регионального содержания. Второй день был посвящён проектированию учебной литературы: участники осваивали типологию аутентичных источников, критерии отбора материалов и методику сопоставительного анализа концептов, позволяющую выстраивать на занятии диалог культур. Третий день прошёл в формате практикума: слушатели конструировали авторские тексты с этнокультурным содержанием и моделировали сценарии уроков.
С 8 июня по 13 июля для участников был организован период научно-методического сопровождения, в ходе которого они дорабатывали проекты и получали обратную связь от экспертов ВГПУ. Итоговая аттестация проходила в форме собеседования и защиты творческих работ. Среди представленных проектов – учебные модули «Воронеж – колыбель русского флота», «Этнокультурное многообразие Республики Татарстан», «Кулинарные традиции Сибири», «Золотое кольцо России: путешествие во времени», а также разработки, интегрирующие элементы культур стран участников в преподавание русского языка. 🎓
Галина Заварзина, руководитель программы:
«Мы ставили перед собой цель не просто передать знания, а предоставить коллегам из-за рубежа практический инструментарий, который позволит им самостоятельно создавать учебные пособия, формирующие позитивный и достоверный образ современной России. Особенно важно, что наши слушатели – это профессионалы, работающие в самых разных культурных и образовательных условиях. Уверена, что полученный опыт послужит основой для новых совместных проектов и изданий, а также будет способствовать укреплению позиций русского языка как языка межнационального общения и диалога культур».
Участники семинара высоко оценили содержание программы:
«Этот семинар открыл для нас региональную Россию – с её традициями, диалектами, культурными кодами. Мы узнали, как находить и адаптировать материалы из самых разных уголков страны, и теперь наши ученики смогут увидеть Россию во всём её многообразии»
(Университет Шейха Анты Диопа, Дакар, Сенегал).
«В учебных пособиях, с которыми мы работаем, информация о регионах России представлена фрагментарно, а чаще всего отсутствует вовсе. Семинар помог нам не только осознать этот пробел, но и получить конкретные методики для его восполнения»
(Вагаршапатская основная школа № 3 имени О. Оганесяна, Эчмиадзин, Армения).
Муанга Жельмар Сандей, учитель Лицея Сиафуму (Пуэнт-Нуар, Республика Конго):
«Особую ценность для меня имела работа с этнокультурным компонентом. Я понял, как через региональные тексты, обычаи и реалии можно продемонстрировать ученикам не просто язык, а душу народа – его ценности, традиции, отношение к жизни». ✨