Я НЕ ПОНИМАЮ: "ПО-ЧЕ-МУ".

КОРОЧЕ, КАК ТО РАЗ У НАС УРОК ИСТОРИИ ВЁЛ НАШ ОДНОКЛАССНИК. ОН РАССКАЗАЛ ВСЕ ТИХО И С ЗАПИНКАМИ, НИКТО НИЧЕГО НЕ ПОНЯЛ. И СЕЙЧАС МНЕ ПЫТАЮТСЯ ДОКАЗАТЬ, ЧТО ЭТО НАША ПРОБЛЕМА. Я ИЗВИНЯЮСЬ, ПРОБЛЕМА В ЧЁМ? В ТОМ, ЧТО ОН ПЛОЗО РАССКАЗАЛ? НУ ИЛИ МОЖЕТ В ТОМ, ЧТО ВПРИНЦИПЕ РАССКАЗЫВАЛ ИМЕННО ОН? НАШИ ПРОБЛЕМЫ, БЛЧ, ДА?! ТО ЕСТЬ ЕСЛИ НА УРОКЕ НАМ ПЛОЗО РАССКАЗЫВАЮТ, ТО МЫ ДОЛЖНЫ С ТОННОЙ ДОМАШКИ ЕЩЁ СТОЛЬКО ЖЕ СИДЕТЬ И РАЗБИРАТЬ МАТЕРИАЛ? МНЕ ЛИЧНО БЫЛО БЫ ВСЁ РАВНО, НО НА ЭТО ЖЕ ВЛИЯЕТ И МОЯ ОЦЕНКА. Я НЕ ОТРИЦАЮ, ЧТО ЧЕЛОВЕК С ДЕФЕКТАМИ И ДРУГОГО ОЖИДАТЬ НЕ СТОИЛО, НО ТОГДА ЗАЧЕМ ЕГО ПОСТАВИЛИ ВЕСТИ У НАС УРОК? У НАС ТАК ВЕСЬ КЛАСС СЧИТАЕТ, НО НАДО ЖЕ ЕГО ЗАЩИТИТЬ, ЖАЛКО БЕДНОГО. А ДРУГИХ ВАМ НЕ ЖАЛКО? НАМ ПОТОМ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ СДЕЛАЮТ КАКУЮ НИБУДЬ ПРОВЕРОЧНУЮ, А ЗНАТЬ МАТЕРИАЛ БУДЕТ ТОЛЬКО ОН. ЭТО, СОБСТВЕННО, КАК НАЗЫВАЕТСЯ?!