Чудо прогресса (продолжение; начало ↑↑↑)

* Научная революция XVI-XVII веков стала возможной не только благодаря накоплению знаний, но и благодаря знаковому когнитивному сдвигу: интеллектуалы, такие как Фрэнсис Бэкон, сознательно перенесли фокус с попыток ответить на «предельные вопросы» бытия (о смысле жизни, предназначении Космоса) на вопросы более прагматичные и операционализируемые – о том, «как все работает», каковы механизмы и причинно-следственные связи.

* Одна из самых поразительных особенностей человеческого прогресса – его невероятная скорость в исторической перспективе. Подавляющее большинство научных знаний, технологий и фундаментальных представлений о мире, формирующих нашу современную жизнь, возникло буквально за несколько последних поколений. Еще в XVII веке даже величайшие умы, как Ньютон, считали, что Земле всего несколько тысяч лет, – это подчеркивает масштаб «чуда прогресса» и коренной перестройки нашего мышления.

* Существует серьезная обеспокоенность тем, что во второй половине XX века научно-технологический прогресс мог войти в фазу «великой стагнации» – снижения числа фундаментальных открытий и убывающей отдачи от научных инвестиций, особенно в «мире атомов» (материальных технологий) по сравнению с «миром битов» (информационных технологий). Это привело к возникновению Progress Studies – междисциплинарной области, стремящейся понять механизмы прогресса и найти способы его ускорения.

https://www.youtube.com/watch?v=8cAFkEDX3Ro