«Трудным оказалось услышать подростков и быть с ними наравне. Еще труднее — услышать другого взрослого»

Осенью прошли Пермские сезоны: мастерские «Образование», Психологическое отделение и Лаборатория «Ученическая» вместе с подростками из пермской гимназии №3 проектировали маршруты по городу, учились слышать друг друга и проверяли на практике, как работает соучастие.

Вероника Мальцева рассказала, что такое соучастное проектирование, зачем летнешкольники ездили на Урал и что из этого получилось.

🔹 А если вы тоже хотите проектировать образовательные маршруты, городские пространства, программы или события вместе с подростками, а не для них, пишите команде «Пермских сезонов». Придумаем проект вместе!