Сегодня была встреча по методологии. Жалко, что мы не пафосные, а то можно было назвать это “методическое собрание”.

Так вот, предложила сегодня раскидать мой модуль по коучингу по разным местам всего курса, чтобы ответы мы давали тогда, когда появляются вопросы, а не преждевременно.

С одной стороны, это просто здравый смысл и опыт. А с другой стороны, в голове сразу всплывают послания из прошлого.

В моем первом дипломе написано “учитель французского и английского языков”. Но педагогическую часть я всегда игнорировала. Факультет назывался “иностранных языков” - это я и говорила.

Теперь каждый раз улыбаюсь, когда голоса говорят: обучение должно быть проблемно-ориентированным, экзамен - это не форма контроля, а интеграция и закрепление полученных знаний…

Анна Стирина