​​{ «Начальная школа Эбботт» | Второй акт 6 / 8 }

Поначалу на это можно было не обратить внимание, но во втором акте становится очевидно, что персонажи слишком много говорят.

• Учителя обсуждают каждое событие.

Обсудили проблему ковра. Обсудили драку между учителем и ребёнком. Обсудили провал Авы. Даже сексуальность Грегори успели обсудить.

• Учителя проговаривают экспозицию.

Бэкграунд персонажей. Отношение персонажей к происходящему. Детали истории.

• Учителя озвучивают то, что не должны.

Свою мотивацию. Свои страхи.

Это традиционная телевизионная болезнь. Необходимость подстраиваться под фоновое смотрение обязывает персонажей проговаривать, что происходит на экране, вплоть до своих мыслей.

Но Брансон использует это как фичу: так она вновь усиливает ощущение присутствия, позволяя зрителю оказаться свидетелем разговоров между учителями, которые она сама наблюдала в детстве, оставаясь с мамой после уроков.

#scripted