В современных школах как правило преподают тригонометрию, но не основы статистики. Прямо скажем, это медвежья услуга. Ничего плохого в тригонометрии нет, и абстрактное мышление развивать необходимо. Но выпускать из школы людей, которые неизбежно столкнутся с миром финансов, медицины и политики, не готовыми обсуждать их в подходящих статистических терминах, значит заранее ставить их в невыгодную позицию (а тех, кто это позже выучит в университете — в привилегированную).

UPD.: Пишут, что во многих школах статистику преподают.