Liberal Arts Montenegro | FLAS

Дорогие друзья, сегодня стало известно, что Генеральная прокуратура России включила FLAS в список организаций, деятельность которых признается нежелательной на территории Российской Федерации, в просторечии - “нежелательные организации”.

Мы не исключали такого развития событий. Все программы, текущая работа Факультета и наши обязательства выстроены таким образом, чтобы это решение не разрушило наше сообщество и мы продолжили работу в прежнем режиме.

Сразу напомним, что тот факт, что вы что-то делали с нами в прошлом (даже если это прошлое было вчера) не делает вас нарушителем нынешних российских законов.

Что мы будем делать?

• Мы продолжаем работу в обычном режиме. Летние школы идут как обычно, учебный год начнется вовремя.

• Всем студентам, их родителям, коллегам, друзьям мы обещаем выстроить свою работу так, чтобы минимизировать риски. Но мы не можем нести ответственность за действия российских правоохранительных органов.

• В ближайшее время мы уточним с юристами отдельные технические вопросы. Возможности, которые именно у нас в нашей ситуации есть для того, чтобы сделать жизнь и работу российских студентов и сотрудников FLAS максимально безопасной и минимизировать все возможные риски.

Мы обязательно напишем все детали в ближайшее время.

В школе нас учат отвечать: учитель задает вопрос, ученик должен найти правильный ответ. Чем точнее ответ совпадает с тем, что ожидается, тем выше оценка.
Что меняется, когда человек поступает в университет? Рассуждаем о вопросах и ответах в карточках.
Запишитесь на консультацию на flas.university, если вы думаете о европейском высшем образовании для себя или своих детей.

Когда говорят о критическом мышлении, его часто понимают как привычку во всем сомневаться или умение все отрицать. Не доверять новостям, искать скрытые мотивы, спорить с любым утверждением.

Но это довольно поверхностное представление.
Критическое мышление — это умение понимать, почему вы считаете что-то правдой.

Представьте, что вы читаете новость о том, что ученые доказали пользу или вред какого-то продукта. Спросите ли вы, что именно исследовали? Сколько человек участвовало? С чем сравнивали результаты? Достаточно ли этих данных, чтобы сделать такой вывод?
Мы постоянно сталкиваемся с утверждениями, которые звучат убедительно: в социальных сетях, в медиа, в разговорах с друзьями, на работе. Но убедительность и доказательность — разные вещи.

К сожалению, легче от этого не становится, поскольку хорошие вопросы редко приводят к простым ответам. Иногда приходится признать, что данных недостаточно. Иногда — изменить собственную точку зрения. Иногда — согласиться с тем, что две противоположные позиции могут опираться на разные, но вполне разумные аргументы.

Критическое мышление требует готовности пересматривать собственные убеждения, если для этого появляются убедительные основания.

Пожалуй, это один из самых важных навыков, который дает университет: научиться понимать, каким знаниям действительно можно доверять и почему.

Навыки, которые нужны всем, кто работает с контентом

Создать текст, картинку или видео сегодня можно за несколько минут.
ИИ сделал производство контента проще и дешевле, но одновременно на первый план все чаще выходит другой вопрос: чему из произведенного стоит верить?

Хороший автор сегодня должен уметь добираться до первоисточника. Не ссылаться на пост, который ссылается на статью, пересказывающую исследование, а найти само исследование и разобраться, что в нем действительно написано.

Он должен уметь читать цифры. Выборка, методология, период наблюдения, абсолютные и относительные значения, корреляция и причинность — без понимания этих вещей с помощью даже достоверных данных можно рассказать недостоверную историю.

Он должен видеть, чего в истории нет. Кого не спросили? С чем не сравнили? Иногда отсутствующая информация говорит о материале не меньше, чем опубликованная.

И наконец, автору приходится постоянно отделять факт от интерпретации.

Все это особенно важно потому, что блогеры и независимые авторы больше не находятся на периферии медиа. Reuters Institute фиксирует продолжающийся сдвиг аудитории в сторону социальных и видеоплатформ и отдельных создателей контента.

Технологии сделали публикацию доступной практически каждому, но не отменили профессиональных требований к тому, кто претендует на доверие аудитории.

Работа с источниками, верификация, интервью, поиск противоречий, отделение факта от интерпретации — всему этому журналистика училась десятилетиями. Теперь эти навыки нужны не только журналистам.

Именно о том, как использовать лучшие журналистские практики в работе современных авторов и блогеров, будут говорить на Школе медиа Пляжного университета FLAS Андрей Захаров, Татьяна Фельгенгауэр и Ксения Лученко.

23–30 августа, Будва.

Еще в 1973 году Американская психиатрическая ассоциация исключила гомосексуальность из DSM — руководства по диагностике психических расстройств. До этого десятилетиями она официально считалась диагнозом.
Это один из самых известных примеров того, почему вопрос о психической норме нельзя свести только к биологии.

Современная психиатрия опирается на диагностические критерии. Но многие ее симптомы невозможно оценить вне контекста. Услышать голос умершего родственника, быть убежденным в присутствии духов, несколько дней почти не спать, избегать других людей — сами по себе эти описания еще не всегда позволяют понять, имеем ли мы дело с расстройством.

Антропология задает другие вопросы: что считается нормальным в этой культуре? Как человек сам объясняет происходящее с ним? Как это понимают его близкие? Какой язык существует в обществе для описания страдания? Где проходит граница между необычным опытом и болезнью?

Это не означает, что культура «создает» психические заболевания или что диагноз можно свести к общественным представлениям. Скорее, биологическое, психологическое и культурное в психиатрии постоянно существуют одновременно.

Поэтому один и тот же человек оказывается совершенно разным объектом в зависимости от точки наблюдения. Для врача он пациент с симптомами, которые нужно распознать и лечить. Для антрополога — человек внутри системы культурных значений и социальных отношений. А для самого человека происходящее с ним вообще может не называться болезнью.

Что происходит, когда эти три взгляда не совпадают?

Именно на этом пересечении будут работать участники Школы антропологии и психиатрии Пляжного университета FLAS вместе с психиатром Иосифом Зислиным и антропологом Ильей Утехиным.

23–30 августа, Будва.
Приезжайте отдыхать и учиться!

Черногория как точка входа в европейское образование

Когда семья выбирает университет за границей, вопрос «где?» — это не только вопрос рейтингов и учебных программ.
Как правило, появляется и немаловажный вопрос «как?».
Нужно понять, насколько сложно будет переехать, легализоваться, найти жилье, привыкнуть к другой образовательной системе и вообще начать самостоятельную жизнь в новой стране.

В этом смысле у Черногории довольно редкое сочетание условий.

Здесь относительно простой переезд и легализация. Студент может оформить ВНЖ на основании обучения и получить право работать до 15 часов в неделю.
Жилье и повседневная жизнь обходятся дешевле, чем во многих странах Западной Европы (недавно у нас был об этом отдельный пост), а сама страна небольшая: здесь проще освоиться человеку, который впервые уезжает жить самостоятельно.

При этом Черногория — не изолированный удобный вариант на Балканах. Страна входит в НАТО и с 2010 года имеет статус кандидата на вступление в Европейский союз. А Подгорица получила статус European Youth Capital 2028 — его присуждает European Youth Forum городам, которые развивают возможности для молодых людей и их участия в жизни города.

Для вчерашнего школьника, особенно (но не только) после нескольких лет эмиграции и смены стран, это может быть важным промежуточным этапом. Переход от привычной школьной системы к самостоятельной учебе в международном университете происходит не одновременно с необходимостью разбираться со всеми сложностями жизни в большой европейской столице.

По совокупности этих и ряда других причин Черногория стала основной площадкой FLAS.

Бакалавриат здесь длится три года. Обучение в основном проходит на английском, а студент постепенно привыкает самостоятельно выбирать курсы, работать с академическими текстами, участвовать в дискуссиях и выстраивать собственную образовательную траекторию.
Во FLAS есть тьюторская служба, которая помогает сориентироваться в этой системе.

Через три года выпускник оказывается уже совсем в другой точке: у него есть диплом, опыт жизни и учебы в международной среде, английский академический язык и гораздо лучшее понимание того, чем он хочет заниматься дальше. Следующим шагом может стать магистратура в другой стране.

Поэтому мы смотрим на Черногорию не как на компромисс вместо «настоящей Европы», а как на место, где первый шаг в европейской образовательной системе можно сделать проще и с меньшим количеством бытовых барьеров.

Если вы рассматриваете поступление или перевод во FLAS в этом году, записаться на консультацию можно на сайте. университета.

Приемная кампания 2026 года в РФ показала, что бюджетные места в престижных вузах доступны все меньшим категориям абитуриентов.

Учеба за границей может стать реальной альтернативой.

Рассказывает преподаватель FLAS Ксения Лученко в обзоре для DW.

Журналистика умерла, да здравствует журналистика

Уже не первый год мы слышим, что журналистика проиграла блогерам.
В каком-то смысле это правда. Медиа перестали быть главными источниками информации и уж тем более единственными, кто рассказывает истории.

Но произошли и другие изменения.

Блогерам понадобились навыки, без которых хорошая журналистика никогда не существовала: умение проверять информацию, работать с источниками, брать интервью, отличать факт от мнения и выстраивать историю так, чтобы ей доверяли.

Изменилась форма подачи, сама профессия журналиста изменилась. Но принципы все те же.

И о них мы поговорим на Школе медиа Пляжного университета FLAS вместе с Андреем Захаровым, Татьяной Фельгенгауэр и Ксенией Лученко. Школа пройдет с 23 по 30 августа в Будве, Черногория.

Мы не собираемся учить вас работать в редакции образца 2015 года. Мы будем разбираться, как лучшие журналистские практики работают сегодня — в Telegram, YouTube, подкастах, блогах и авторских медиа.

Приезжайте отдыхать и учиться!

С 1 ноября 2026 года для граждан России и Беларуси изменятся правила въезда в Черногорию. Что это означает для абитуриентов FLAS? Разбираем в карточках.
Мы готовы ответить на любые ваши вопросы — просто запишитесь на консультацию на сайте flas.university.