📚В Госдуме предлагают отменить домашнее задание для школьников. Чем его заменить и стоит ли отменять депутаты планируют обсудить на первых заседаниях осенней сессии. Аргумент, со слов спикера ГД Вячеслава Володина, такой:

💬«Большинство депутатов ГД считают, что школьники перегружены. В среднем за учёбой они проводят по 8-10 часов в день. В этой связи предлагаю обсудить тему, которая звучит среди родителей и профессионального сообщества, — отмена домашних заданий».

🗣Мнения депутатов разделились. 
...Одни считают, что теперь школьники продвинутые и конектятся с ChatGpt. И вообще «Домашние задания — главная ложь XXI века. Дети делают вид, что учатся. Учителя — что учат». (Владислав Даванков, Новые люди).
...Другие считают, что без «домашки» нельзя – она «учит самостоятельности». (Ирина Филатова, КПРФ)

🗣Главный депутат по молодежной политике Артем Метелев, Единая Россия:
💬«Я согласен: реальность изменилась, вот и образ результата должен меняться тоже. Нужны задания, которые учат думать, работать в команде и брать ответственность».

Предлагают: «вводить прогрессивный подход: творческие задания, исследования, групповые и индивидуальные проекты», «реализовать социальный проект, провести акцию в городе, научное исследование, подготовить публичное выступление, защищая собственную идею», «в классе останется теория, а дома — практика».

🗣Вячеслав Володин считает, что «необходимо исключить формализм (речь об ИИ и о поисках готовых ответов в интернете)».

❗️И вот вроде все правы, но мы тут в Ленинградской области задаемся вопросом: домашние задания в школе сейчас регламентируются Федеральным законом? Правы коллеги, когда иронизируют: "в данное время обычная фраза школьника: «А нам ничего не задавали!» должна настораживать родителей, поскольку не закреплена законодательно".

✔️Как ни крути, а «домашка» как явление - это важная, но малая часть школьного обучения. И это явление, как и вся система образования, должна идти в ногу со временем. И менять надо всю систему, а не обсуждать запреты частностей на уровне парламента.

❓Ну не было ИИ, и все дети прям делали «домашку»? Половина школьников, списывали у другой половины и никакой закон не мог этому помешать.

✔️Да и насчет избыточности домашней нагрузки: пусть дети лучше уж домашними заданиями будут загружены, чем другими порочными занятиями. И знаете, если у школьника хватает мозгов обратиться за решением к ИИ, то это надо приветствовать и развивать. А у нас не все учителя знают, что такое нейросеть, к сожалению.

🤷Запретить домашние задания в нынешнем виде, значит увеличить нагрузку преподавателей. И вот мы опять пришли к тому, что сначала надо «подтянуть в учебе и подготовке» самих учителей (а еще лучше, чиновников от образования).

‼️И не в «домашке» проблема, уважаемые депутаты. Системные изменения – вот задача для законодателей.

Наблюдаем дальше👀