📝 Неизбежная реформация гуманитарного образования 🤔
Когда-то давно появление калькуляторов в доме у каждого школьника и студента во многом изменило подход к изучению математики и других точных наук. С одной стороны, когда человеку нужно выучить правила арифметики, то без самостоятельной практики не обойтись. Однако, если вам нужно решить более сложную задачу (например, посчитать ускорение машины на уроке физики или решить уравнение на алгебре), то можно и на калькуляторе посчитать, главная суть-то не в этом.
Сейчас многие преподаватели уже привыкли к наличию калькуляторов и либо дают задания на счет в классе, либо дают более сложные задания на дом, понимая, что расчеты (скорее всего) будут сделаны не в уме и не в столбик.

Это я к чему?
Сейчас в сети то и дело появляются новости о том, что студенты сдают эссе, написанные AI-моделью, и получают хорошие оценки. Как и в примере, результат которого мы уже знаем, на это можно посмотреть с двух точек зрения: как на большую проблему и как на пространство для роста (в том числе преподавательского).

Почему это не проблема?
В некоторых случаях целью написания эссе является обучение навыкам письма или критического мышления. Для того чтобы удостовериться в самостоятельном выполнении задания, нужно либо дать его во время урока, либо придумать такой вопрос, с которым модель не справится (а модели сейчас далеко не совершенны). В общем, обойти этот нюанс точно можно.

Почему это пространство для роста?
Зачастую, эссе — чистая скука. Именно в таких скучных эссе превосходно проявляют себя языковые модели, которые, например, обучились на сотне эссе из гугла "Пять преимуществ здорового образа жизни". Возможно, именно такие модели помогут искоренить банальные и шаблонные задания, однако, это уже зависит от преподавателей.
Причина, по которой преподаватели просят писать такие эссе, заключается не в черствости или некомпетентности. Обычно это происходит потому, что учителям недоплачивают и они перегружены работой, и гораздо проще спросить что-то стандартное, чем придумать вопрос, который заставит студента хорошенько пораскинуть мозгами.

В общем, хоть это и многогранная проблема, мне кажется, что преподавателям вскоре придется адаптироваться к новой реальности и, при всем этом, студенты не разучатся писать вдумчивые эссе.