А вот этот отрывок из воспоминаний Косичева, который два года читал лекции в Китае, полагаю, может быть интересен широкой аудитории. Правда, стоит учитывать некоторые неточности книги, которые уже бросились нам в глаза (раз и два), а также то, что это всё-таки мемуары, для которых всегда характерна некоторая односторонность. Да и вообще сложно изложить на двух страницах целый исторический период...

И тем не менее отрывок весьма примечателен для понимания «социализма с китайской спецификой».

Китайские коллеги просили меня прочитать ряд лекций и провести консультации по проблемам закономерностей строительства социализма — тема, которая активно обсуждалась тогда в Китае. Я эти лекции прочитал. Однако в Китае был разработан и теоретически обоснован свой план социалистических преобразований. Этот план резко отличался от того, что был в нашей стране в 1917 г. и позже.
В Китае этот процесс перехода носил мирный характер, у капиталистов и помещиков не отбиралась их собственность, а постепенно выкупалась. Капиталисты и помещики не лишались избирательных прав, не репрессировались, а включались в активную политическую жизнь. И самое главное — капиталисты и помещики поддерживали Коммунистическую партию Китая в строительстве социализма.

Много китайских капиталистов жило за рубежом в странах Юго-Восточной Азии, где они играли видную роль в экономической и политической жизни. После победы народной революции в Китае в 1949 г. они начали возвращаться в Китай, переводили сюда свои капиталы. Новое китайское правительство создавало для них благоприятные условия жизни и работы. Капиталисты и приезжие зарубежные, и местные работали директорами или главными инженерами предприятий.

Для капиталистов и торговцев была создана политическая школа (ее называли Академией) по изучению марксизма. Расскажу об этой школе в крупнейшем промышленном и культурном центре страны, в городе Шанхае. В этой школе мне приходилось читать лекции и беседовать с ее руководителем Шен Пахуа.
Школа имела в Шанхае 18 филиалов, в которых обучалось 8 тысяч капиталистов, а в центральной школе — 1600 человек. В Школе обучались жены и члены семей капиталистов (3% от состава слушателей составляли жены и 10% — дети). Руководство Школы капиталистов состояло из ректора и пяти проректоров, из них три проректора — капиталисты. Содержание обучения включало: познание законов развития общества, выяснение сущности эксплуатации при старом строе и раскрытие «прекрасного будущего» Китая. Принцип набора слушателей — добровольный, сами капиталисты по своему желанию поступали в Школу. Учебный процесс складывается из чтения лекций, их дальнейшего обсуждения (своего рода семинары) и посещения слушателями школы заводов и фабрик. Капиталисты при обсуждении лекций дополняли и более основательно раскрывали сущность капиталистической эксплуатации, подчеркивая, что в лекции не глубоко раскрываются ужасы эксплуатации.
Руководитель Школы рассказывал мне, что после окончания Школы капиталисты, возвращаясь на свои предприятия, улучшают отношения с рабочими, раскрывают свои технологические секреты и улучшают работу производства.

Продолжение ⬇️