Как рождаются оригинальные идеи? Что происходит в мозге, когда автор придумывает запоминающегося персонажа, изобретатель объединяет различные технологии или дети сочиняют нестандартные правила игры? Нас впечатлило недавнее исследование нейробиологов о природе креативности, и мы спешим поделиться им с вами — ведь в Лекториуме Капицы любят находить необычные связи всего со всем и удивляться тому, как из этих соединений возникают новые миры.
⏮Ученые выяснили, что креативность рождается не в одной зоне мозга, как считалось ранее, а на стыке двух крупных нейронных систем. ⏭
©️Первая — сеть пассивного режима работы мозга (DMN) — отвечает за свободные ассоциации и поток спонтанных мыслей.
©️Вторая — сеть исполнительного контроля (ECN) — запускается, когда нужно собраться, удерживать цель и направлять ход размышлений в нужную сторону.
«Творчество, в некотором смысле, является результатом динамического сотрудничества между этими двумя сетями», — комментирует Эммануэль ВОЛЛЕ, невролог и со-руководитель FrontLab.
Он отмечает, что идеи появляются не из пустоты, а формируются за счет переработки уже существующих знаний, хранящихся в семантической памяти.
❤️ Особый интерес у исследователей вызывает ростральная префронтальная кора — область в передней части лобных долей. Она расположена на границе зон, связанных с DMN и ECN, и может играть роль связующего узла между ними.
Однако до недавнего времени ее функция в координации этих сетей оставалась неясной.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
В результате нового исследования оказалось, что ростральная префронтальная кора работает как переходная зона между двумя сетями. Чем более выражен этот «градиент» различий между DMN и ECN, тем лучше участники справлялись с задачами на генерацию новых идей.
«Иными словами, амплитуда градиента предсказывает индивидуальные творческие способности», — объясняет Виктор АЛЬТМАЙЕР.
❓Что это меняет в понимании творчества?
Согласно результатам исследования, DMN участвует не только в спонтанных процессах, но и в целенаправленном формировании ассоциаций. Она помогает извлекать и объединять воспоминания, создавая основу для новых идей. Таким образом, творчество оказывается не абстрактным понятием, а измеряемым нейробиологическим процессом, зависящим от баланса между двумя системами мозга.
⬇️Узнайте еще больше интересных фактов о природе мозга и наших с вами способностях из лекций прошлых сезонов Лекториума Капицы:
🟣Александр КАПЛАН «Человеческий мозг и искусственный интеллект» , «Воля человека: это свободный выбор, расчет мозга или иллюзия?», «Феномен мозга человека: от детского лепета до ментальных миров»
🟠Татьяна ЧЕРНИГОВСКАЯ «Мозг и мир»
🟣Константин АНОХИН «Что мы знаем и не знаем сегодня о мозге», «Внутри прозрачного мозга», «Исследования мозга: главное в прошедшем году»
🟠Анна ХОРУЖАЯ «Творчество и связи: игру ведет … полушарие. Нейробиология творчества, о мифе право- и левополушарности»
🟣Алексей ПАЕВСКИЙ «Интерфейсы “мозг-компьютер”», «Музыка и мозг»
По материалам: «Наука».
Фото: SsCreativeStudio/Shutterstock/FOTODOM.
😘Подписывайтесь на Лекториум Капицы ВКонтакте
#ЛекториумКапицы_нейробиология #мозг #креативность