меня периодически очень веселят обсуждения учебников в духе:
— ну какой это C1? тут лексика максимум B2
— слишком простые слова для Advanced
— на C1 должны быть слова ПОСЛОЖНЕЕ
как будто где-то существует секретный список:
A1: cat, mother, hello
B1: relationship, experience, environment
C1: хуяк — и obscure, exacerbate, notwithstanding 💅🏻
выучил последние три — поздравляю, держи C1
но уровень языка — это не количество заебистых слов, которые вы способны узнать в тексте. и не количество грамматических конструкций, которые вы когда-то прошли
уровень показывает в первую очередь ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ДЕЛАТЬ С ПОМОЩЬЮ ЯЗЫКА
на начальных уровнях возможностей просто меньше. вы можете представиться, рассказать о себе, заказать кофе, спросить дорогу, объяснить какую-то простую проблему
дальше язык становится инструментом для всё более сложных задач.
объяснить свою точку зрения. понять длинное интервью, где человек не разговаривает как диктор из вашего listening exercise
аргументировать позицию
пройти собеседование
понять шутку, подтекст, сарказм
прочитать сложный текст и не просто перевести каждое слово, а понять, что автор вообще хотел этим сказать
и вот здесь начинается самое весёлое 😏
ваш B2 на бумажке и ваш реальный функциональный B2 могут оказаться двумя совершенно разными людьми
я это прекрасно прочувствовала на собственной жопе 😶
9 лет назад я сдала IELTS на 6.0 — результат, который обычно соотносят примерно с диапазоном B2
казалось бы. B2
не My name is Julia. London is the capital of Great Britain
можно расслабиться, да?
а потом я приехала учиться в Китай на английском языке и пришла на первые пары по химии, математике и другим профильным предметам
и мой прекрасный B2 сел рядом со мной и тоже нихуя не понял. потому что оказалось, что сдать IELTS и слушать университетскую лекцию по химии — это две разные задачи
я могла разговаривать
могла читать
знала грамматику
могла написать экзаменационное эссе
но когда преподаватель начинал быстро объяснять научную тему с терминологией, которую я до этого толком не знала даже на русском, мой английский внезапно превращался в:
🙂👍🏻 yes professor very interesting
а вечером я приходила домой и тратила ещё 3–5, иногда 7 часов, чтобы разобрать то, что сегодня происходило на парах
читала те же темы
смотрела объяснения на английском
гуглила терминологию
пересматривала материалы
снова читала
и постепенно мой английский начал работать именно в той сфере, для которой он мне был нужен
вот почему меня немного триггерит идея, что высокий уровень обязательно должен выглядеть как бесконечный парад редких слов и грамматики уровня «сейчас я вам покажу конструкцию, которую последний раз использовал Чарльз Диккенс»
можно знать слово notwithstanding и охуеть, когда бариста задаст вам вопрос, который вы не расслышали
можно идеально решить тест на Conditionals и не суметь нормально объяснить врачу, что с вами произошло
можно иметь сертификат B2 и бояться открыть рот
можно знать десятки слов уровня C1 и не понимать человека с непривычным акцентом
и наоборот:
человек может говорить довольно простой лексикой, но настолько свободно ею пользоваться, перефразировать, уточнять, спорить, объяснять сложные мысли и выкручиваться, когда не знает нужного слова, что функционально его язык будет намного сильнее
именно поэтому я не люблю, когда обучение превращают в коллекционирование:
выучили эту грамматику ⏺️
выучили эти 30 слов C1 ⏺️
прошли учебник Advanced ⏺️
ну всё, держите C1
нет 🐾
если ученику нужен английский для релокации — мне интересно, сможет ли он снять квартиру, решить проблему с банком, поговорить с врачом, познакомиться с людьми и объяснить, почему его бесит сосед
если для работы — сможет ли пройти интервью, участвовать в созвоне, уточнить непонятное, объяснить проблему и отстоять свою позицию
если для учёбы за границей — сможет ли читать академические тексты, понимать лекции, задавать вопросы преподавателю и обсуждать свою специальность
вот здесь язык перестаёт быть цифрой возле буквы B и становится навыком. поэтому, когда ко мне приходит человек с «у меня B2», для меня это только отправная точка
мой следующий вопрос:
окей. а что ты можешь с этим B2 делать?
потому что сертификат можно красиво положить в папочку. а в реальной жизни почему-то никто не спрашивает его показать, прежде чем начать с вами разговаривать 🌟