«я охуенно знаю английский»
именно так я думала... ровно до первого дня в китайском университете

или то, как твои розовые очки разбиваются once ты ступаешь ногой на кампус своего универа

в СНГ мы так гордимся тем, что ходим на допы по английскому, сдаем успешно языковые экзамены, можем поддержать разговор со своим тичером на тему "кем я хочу стать, когда вырасту"

а потом ты приходишь на свою первую пару в зарубежном унике и понимаешь... что нихера не понимаешь. даже если вы уделяли внимание listening дома и он у вас неплохо развит (что уже редкость) — это совсем не означает, что вы сможете понимать на слух профильные предметы

так и было у меня. я пришла на первые пары по химии, математике с такими глазами 🙂 и не понимала о чем речь. а когда нам задали первое дз (помимо решения задач еще и успеть пройти 2 главы учебника), я чуть не умерла от шока:

70 страниц. по химии. на английском. где не понятно через каждое слово. и это только домашка. по одному предмету.

а всего их было 7 в первом семестре (и 14 в третьем семестре). а это лишь то, что касалось самой учебы!

а ещё мы настолько привыкаем к английскому, который записали профессиональные дикторы для учебника, что первый разговор с живым человеком ощущается как отдельный язык. что когда ты впервые решишь завести друзей иностранцев, у тебя будет пиздец какой языковой барьер. не потому что у тебя плохое знание языка

а потому что никто не разговаривает на том самом идеальном British English в реальной жизни, особенно иностранцы. что все разговаривают с акцентом, а еще насколько сильно упрощен английский в жизни, и нет тех самых заебистых слов из учебника 😒

поэтому я всегда говорю о важности комплексного и логичного подхода преподавания любого языка. да, это удобно преподавать всем ученикам по какому-то одному пособию. не париться. выбрать учебник и изучать английский в самом обычном его проявлении. но ученики потом столкнутся с реальной жизнью, их будет ждать неприятный сюрприз

вдруг окажется, что реальный английским совсем другой. вдруг оказывается, что в повседневной жизни всем глубоко похер, сколько ты помнишь conditionals, если ты не можешь заказать еду или понять, что тебе сказал преподаватель. и насколько повседневный английский далек от того, что пытаются втюхивать на курсах английского

а ещё то, что задротство по учебнику даже уровня С1 не облегчит ваше будущее обучение в ин. вузе. важно задолго до поступления за границу изучать предметы на том языке, на котором вы будете обучаться. мне понадобилось целых 3 года в универе, чтобы научиться поддерживать диалоги с преподавателями по своим биоинженерным предметам без подготовки

не потому что у меня был плохой английский. а потому что у меня были слабые знания в науке даже на русском языке. точнее, этих знаний было безумно мало, так как наша система образования очень очень сильно отстает от любой Азиатской, Европейской. мне приходилось нагонять это все в процессе обучения. хотя можно было еще в школьные времена начать изучать эти предметы на английском и избавить себя от стресса в будущем

выбирайте себе преподавателя не просто по методу "ну вроде бы он знает методику, у него есть пед.образование". выбирайте преподавателя, что прошел тот же путь, который предстоит проходить и вам. который знает, какие шаги необходимо преодолеть, чтобы достичь необходимых целей

я вам ещё расскажу, что такое быть классным преподом, который не может приблизить вас к вашей цели, но это уже оставим на следующий пост 😳

#запискистудентки@learnnflex