Как искусственный интеллект может помочь в создании тестов и даже проведении экзаменов? Возможно ли это уже сейчас и какие результаты дает? Тогда вам будет полезно выступление: "Наш первый год с ИИ в обучении: уроки и открытия". Максим Садовников, руководитель группы методологии и автоматизации обучения Иркутской нефтяной компании, поделится опытом своей команды за первый год работы с ИИ в обучении:
✅ как они разработали и внедрили внутренний инструмент для генерации тестовых вопросов на базе LLM;
✅ как этот опыт привел к идее проведения экзаменов с участием ИИ, имитирующего роль инструктора;
✅ почему интеграция таких инструментов в платформы обучения может качественно изменить подход к массовой оценке знаний.

Хотите увидеть реальные кейсы и работающие инструменты для трансформации процесса разработки курсов? Если вам интересно разобрать процесс работы над курсами с истпользованием ИИ практически от "А до Я", то подключайтесь на выступление:: "Нейросети на практике: Как мы трансформировали создание онлайн-курсов в Авито". Руслана Данилова и Дарья Удалова из Авито поделятся своим практическим опытом:

✅ как нейросети помогают ускорить создание онлайн-курсов;
✅ какие текстовые нейросети они используют для генерации идей и доработки материалов;
✅ как работать с видео и голосом с помощью AI-инструментов (Napkin, Renderforest, HeyGen);
✅ как они анализируют эффективность и какие результаты получают.

Как прокачать свою L&D-команду в работе с ИИ, перейдя от «игр» с ИИ к системному решению реальных проектных задач? Можно ли сделать это своими силами, без покупки внешних курсов? Добро пожаловать на выступление: "Переход от ситуативной к системной работе с ИИ: как мы сами для себя программу обучения разработали". Анастасия Грибановская, методист бюро «Розетка», поделится кейсом разработки и проведения внутреннего обучения для своей команды:

✅ как они перешли от точечного использования ИИ к системной работе в реальных проектах;
✅ как обучали проектированию взаимодействия с GPT и созданию собственных ИИ-помощников;
✅ как работали с личными задачами участников, чтобы каждый решил свой рабочий челлендж;
✅ как результат — выросла уверенность, появились свои ИИ-продукты и внутренняя культура обмена опытом.

Устали каждый раз придумывать промпты для ИИ с нуля? Как систематизировать эту работу, ускорить разработку курсов и обеспечить единое качество, даже если вы единственный методолог в компании? Рекомендуем посетить выступление: "Ускоряем разработку онлайн-курса с использованием библиотеки промтов". Елизавета Дубицкая, методолог платформы Единый ЦУПИС, расскажет, как создание библиотеки промтов изменило ее работу:
✅ как она перешла от ручного написания промтов к созданию универсальной библиотеки;
✅ как библиотека помогает применять методологию (ADDIE, 4C/ID) и не "срезать углы";
✅ как обеспечить единый подход к качеству на всех этапах разработки;
✅ Елизавета поделится конкретными примерами и структурой своей библиотеки промтов.

Как обеспечить персонализированное сопровождение в обучении для сотен руководителей одновременно? Можно ли создать AI-ассистента, который будет не просто отвечать на вопросы, а станет настоящим помощником? Подключайтесь на выступление: «Истра. AI-помощник от СберУниверситета. Персонализированное сопровождение в обучении». Ильдар Мансуров, Руководитель AI-направления СберУниверситета, поделится опытом создания AI-помощника «Истра»:

✅ персонализация и гиперперсонализация обучения с помощью AI: как Истра адаптирует обучение под каждого слушателя (кейс пилота на 420 руководителях);
✅ применение технологии RAG для точных ответов: как помощник избегает «галлюцинаций» и ссылается на источники;
✅ быстрое внедрение и фокус на пользователя: как пройти путь от идеи до релиза за 2 месяца и какие уроки из этого извлечь.

Ваши коллеги уже зарегистрировались?
Если нет - напомните им, что 19 сентября мы ждем всех на конференции ИИ.Elements, чтобы сделать ИИ не просто трендом, а работающим инструментом.

Программа конференции уже на сайте.

Зарегистрироваться на конференцию!