В декабре в журнале Science вышел интересный аналитический обзор, который вновь поднимает вопрос о том, что лучше, узкая специализация или разностороннее развитие.

Исследователи проанализировали данные о развитии более чем 34 000 взрослых успешных деятелей из различных областей, включая нобелевских лауреатов, самых известных композиторов классической музыки, олимпийских чемпионов и лучших шахматистов мира. Вот что они обнаружили:

💬Те, кто добился успеха в своей области в раннем возрасте и те, кто преуспел в зрелом возрасте – это обычно разные люди. Самые успешные в зрелом возрасте деятели демонстрировали более низкие результаты по сравнению со своими сверстниками в более раннем возрасте.

💬Набор факторов, определяющих высокий уровень успешности взрослых, отличается от набора факторов, определяющих раннюю успешность:

🔵 Более высокая ранняя успешность в какой-либо области связана с бо́льшим количеством практических занятий по конкретной дисциплине, меньшим количеством междисциплинарных занятий и более быстрым прогрессом в успеваемости по конкретной дисциплине.

🔵 В отличие от этого, успешность мирового уровня в какой-либо области в старшем возрасте связана с меньшим количеством практики по конкретной дисциплине, бо́льшим количеством междисциплинарной практики в раннем возрасте и более постепенным повышением успеваемости по конкретной дисциплине на раннем этапе.

🗣Получается, что междисциплинарное развитие в раннем возрасте может быть предиктором успеха в будущем. И хотя в данном случае набор исследуемых областей ограничен нобелевскими лауреатами, музыкантами, спортсменами и шахматистами, мне кажется не случайным, что все больше новых современных школ берет за основу именно междисциплинарность и разностороннее развитие детей.

А для вас важно разностороннее развитие?

Ссылка на исследование.