А вдруг мы что-то упускаем? Про родительский FOMO — и почему ребёнку иногда полезнее JOMO
Кажется, современному родителю всё время немного тревожно.
А вдруг английский нужно было начинать раньше?
А соседский ребёнок уже читает, а мой ещё нет?
А вдруг мы зря не пошли на второй язык?
А программирование? Спорт? Музыка? Подготовка к школе? Олимпиады?
Со всех сторон мы видим чужих детей, чужие результаты, чужие расписания — и очень легко попасть в FOMO — Fear of Missing Out, страх что-то упустить.
В родительстве он особенно коварен, потому что маскируется под заботу:
«Я просто хочу дать ребёнку максимум возможностей».
И намерение действительно прекрасное. Но иногда «максимум возможностей» незаметно превращается в максимум нагрузки.
Ребёнок заканчивает школу — едет на английский. Потом спорт. Потом репетитор. В выходные — ещё одно занятие, потому что «потом будет поздно».
А взрослый рядом всё равно тревожится: достаточно ли?
Мне как педагогу хочется сказать родителям одну важную вещь:
развитие ребёнка — это не гонка на количество освоенных кружков.
Мозгу нужно не только получать новую информацию. Ему необходимо время, чтобы её переработать, связать с уже знакомым, автоматизировать и сделать своей.
Это особенно хорошо видно в изучении языка.
Можно дать ребёнку английский пять раз в неделю — и получить усталость и сопротивление.
А можно подобрать подходящий темп, создать регулярный контакт с языком, добавить игры, песни, мультфильмы, разговорную практику — и постепенно получить устойчивый интерес и хорошую базу.
Раньше не всегда означает больше.
Больше не всегда означает лучше.
Быстрее не всегда означает качественнее.
Поэтому, прежде чем добавить ребёнку очередное занятие, полезно спросить себя не «что мы ещё можем успеть?», а:
— зачем именно ему это сейчас;
— остаются ли у него силы и интерес;
— есть ли время просто играть, скучать и быть с семьёй;
— видим ли мы реальный эффект от уже существующей нагрузки;
— это потребность ребёнка или моя тревога, что он «отстанет»?
И вот здесь мне очень нравится противоположность FOMO — JOMO, Joy of Missing Out.
Дословно — «радость от того, что я что-то пропускаю».
Для родителя JOMO может звучать так:
«Да, мой ребёнок не ходит на всё. И это нормально».
Мы можем пропустить модный курс.
Не записаться в очередной кружок.
Не стремиться научить пятилетку всему, чему другие дети научились к семи.
Не сравнивать своё расписание с чужим.
И вместо этого выбрать то, что действительно подходит этому ребёнку, в этот период его жизни.
Мне кажется, одна из самых зрелых родительских позиций — не дать ребёнку абсолютно всё.
А научиться различать:
что ему действительно нужно — а что мы добавляем из страха что-то упустить.
И иногда лучший подарок развитию — это не ещё одно занятие.
Это свободный вечер.
Игра.
Разговор.
Прогулка.
Любимая книга.
Мультфильм на английском без проверки новых слов.
И ощущение:
«Мне не нужно успеть всё, чтобы у моего ребёнка всё было хорошо».
Наверное, именно этому нам, взрослым, иногда стоит учиться вместе с детьми: меньше FOMO — больше JOMO.