Как провести первый урок так, чтобы ученик с вами остался?

Этот пост залетел на 40 тысяч просмотров и получил большой отклик во Threads. Поэтому решила поделиться им и здесь.

Я придерживаюсь этого плана уже несколько лет и каждый раз он работает на ура:

🌸Перед самым первым уроком я прошу учеников прислать мне 5-6 картинок, отражающих их как личность, но без каких-либо подписей и подсказок

🌸Проанализировав картинки, я пишу свои догадки, специально вшивая туда язык, который будет потенциально интересным, но при этом не очень сложным для учеников

✅Например: I think you’re big on reading. На уровне B1 Big on – скорее всего будет новым, но не сложным.

🌸На уроке мы все это обсуждаем, сравниваем мои догадки с реальностью.

Здесь по ходу я, конечно, задаю follow-up questions, у нас появляется много emergent language, который мы тут же отрабатываем и выводим в речь

После этого задания я уже очень хорошо узнаю ученика, запоминаю его интересы и делаю себе mental notes на будущее

🌸А дальше я показываю свои картинки и прошу ученика теперь догадаться о моих интересах, используя те же самые выражения

#есть_идея

Таким образом мы разбиваем лед, узнаем друг друга поближе и успеваем выучить что-то новое