Как я отправила свою ученицу к крутому преподу-методисту, но она вернулась ко мне, и я была в шоке 🤯
Итак, девушка (назовём её Марина) уже третий год ходит ко мне в группы и параллельно на индивидуальные уроки. Но в этом году её расписание не совпало с моим. В таких случаях я всегда иду навстречу: если ученику нужно — советую группы коллег
Марина занималась по Speak Out и хотела продолжить программу. У меня на примете было три коллеги с сильной методикой. После пары созвонов Марина выбрала одну
С коллегой я лично не знакома, но слежу за её блогами с 2020 года. Куча регалий, своё масштабное методическое обучение, стабильный поток клиентов среди teachers. Я сама когда-то думала пойти к ней учиться, но было дороговато...
В общем, ничего не предвещало
Через несколько уроков в другой группе ученица пишет:
🙍🏻♀ Готова подстроить график и вернуться к тебе
Я удивилась: «А что так?»
При встрече решила выяснить подробности и услышала примерно такое:
🙍🏻♀ При разборе ошибок она язвительным тоном говорит: «Как вы на этом уровне можете такого не знать?» и «C'mooon, вы реально вот так произносите это слово?!»
На занятии я как в школе у строгой учительницы. Но при этом преподаватель как будто не очень вовлечена: что-то смотрит в телефоне, отвлекается…
Я короче чувствую себя как полное 💩
Я офигела — сама её туда отправила, будучи уверенной, что она получит крутые уроки 💐
🤷♀️Ну, и что я думаю на этот счёт:
▫️Внешняя обёртка не равно то, что внутри
Мы часто смотрим на квалификацию, цены, на то, как человек выглядит со стороны, — и достраиваем себе ожидание
Но пока ты сам не окажешься внутри процесса — не узнаешь, всё ли тебе «зайдёт». Человек может не откликнуться тебе лично — по атмосфере, по тому, безопасно ли тебе ошибаться рядом с ним
Не буду винить коллегу, ведь у неё занимаются преподаватели в группах — значит им её подход импонирует, но вот моей ученице не понравилось
▫️Отсюда второе: все мы разные, пробовать и уходить, если не нравится – это нормально. Поэтому я всеми руками за отдельный пробный урок (оплачиваемый)
▫️И третье: к нам идут ученики не столько за сертификатами, красивыми досками на Miro и интерактивом на ProgressMe, а за нашими знаниями, нашей личностью и атмосферой, которую мы создаём на уроках
(отсылка к тому, что инструменты не постоянны, а вот мы молодцы и без них ❤️)
Вот такая история 🤷♀️ А вы бы как поступили на месте моей ученицы?