Домашняя работа вне школы, конечно, процесс, на который так сложно выделить время 🥲 а без домашек никак?)
Отличный вопрос выше ⬆️⬆️ Спешу ответить
Как учитель, я, конечно, за домашнюю работу
🔵она увеличивает количество контактов с языком и повторений материала
🔵к тому же, мне хочется, чтобы ученики добивались хороших результатов быстро
Но, будучи обычным человеком и учеником, я и сама не всегда хочу её делать 🤷♀
Поэтому, если ученик(ца) просит заниматься без домашки, я соглашаюсь
Пару раз я сама записывалась в группы в laid-back формате без домашних заданий. Но там всегда была пометка:
долгий и расслабленный процесс для занятых учителей
И в этом, пожалуй, главный ответ:
каждый выбирает формат под свои запросы, количество времени и усилий, которые готов вкладывать, а также ожидаемый результат Лично я, скорее всего, больше не выберу такой вариант, потому что лично для меня в нём мало смысла:
⏺️Такие группы чаще всего стоят столько же, сколько и группы с ДЗ
⏺️А в итоге всё равно приходится делать “домашку”, просто создавая себе ее самостоятельно
⏺️Либо запоминание лексики и грамматики растягивается надолго, особенно при занятиях раз в неделю
⏺️Или же нужно все равно потреблять оооочень много контента самой
⏺️Если у преподавателя слабая методика и нет повторений, то все просто вылетает в трубу ☹️
Поэтому, если хочется просто пообщаться и использовать интересные слова, я выбираю разговорный клуб (они обычно дешевле). А если цель - реально прокачать язык, иду в группу с домашкой, но делаю столько, сколько мне комфортно
➕ И в этом, кстати, ключевой момент моих групп
💘Отсутствие жестких требований.
Я никогда не ругаю за невыполненное ДЗ и не требую объяснений (ну серьёзно, мы же взрослые люди)
💘На платформе помечаю некоторые задания как *optional*: если есть время и желание - можно сделать всё, если нет - только самое необходимое
💘Если задание нужно для урока (например, написать короткий параграф для повторения слов и обсуждения), я отмечаю его как обязательное
💘Остальное можно делать в любом порядке:
➡️сначала разобрать слова, потом посмотреть видео;
⬅️сначала видео, потом слова (и пересмотреть, если хочется);
💅или вообще минимум - посмотреть видео/прочитать статью и обратить внимание на выделенные единицы
На уроке я даю задания на обсуждение материала из ДЗ, но с оговоркой:
Если не читали/не смотрели - просто поделитесь своими мыслями
✅Поэтому мой подход: комфорт, уютная атмосфера и минимум тревоги, но при этом - результат
А вы что думаете? Поделитесь своим мнением