Декан экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Александр Аузан расставляет свои точки, рассуждая про образование в эпоху ИИ. Кто-то скажет, что это еще не точки, а лишь запятые, и хотелось бы в это верить. Между прочим, есть хорошие новости: домашние задания — в прошлом. Не самая хорошая — все традиционное образование тоже.

«Думаю, родители школьников и студентов давно заметили, что домашние задания утратили смысл, так как выполнение их стали поручать ИИ. Далее это отправляется учителю, который, я полагаю, тоже его не рассматривает, а также отдает на оценку нейросети. Фактически мы имеем переписку нейросетей с нейросетями. И даже в контексте университетских экзаменов мы придем к взаимодействию нейросети под ником «студент» с нейросетью под ником «профессор». Остается лишь непонятным, почему диплом выдаем после, а не до экзамена, ведь результат общения предсказуем. То есть фактически мы присуждаем на экзаменах высшие баллы не тому, кто их заслужил — а заслужили их разработчики искусственного интеллекта, — а студентам и школьникам, которые часто не способны решить значительную часть тех задач, которые за них решил искусственный интеллект. И если это будет развиваться дальше в таком же ключе, мы будем иметь, с одной стороны, невиданную катастрофу массового высшего образования, а с другой стороны — немногочисленные вузы и школы, которые будут реагировать на эту угрозу и начнут возвращаться к живым экзаменам и живому общению со студентами и учениками.

Отмечу, что живое общение преподавателей и студентов — вещь очень недешевая, потому что преподавателю и, допустим, нескольким аспирантам нужно принять экзамен у курса, где учится 300 человек. Получается очень дорогая история. А дорогая — означает не для всех, а не для всех — означает, что позволить себе такую зону живого общения смогут максимум 15 ведущих университетов страны».

https://ruspioner.ru/cool/m/single/14135