XVI века для обозначения эскизов и планов в Римской архитектурной школе использовали понятие "проект". Оттуда оно перекочевало в педагогику. Работа нашей команды KoderLab сотоит из 8 звеньев совместной проектной деятельности.
Путь к успешному развитию ребёнка выглядит так:
1️⃣Творческое мышление
2️⃣Инициативность
3️⃣Пространственное мышление
4️⃣Целеустремленность
5️⃣Алгаритмическое мышление
6️⃣Навыки презентации
7️⃣Работа в команде
8️⃣Проектная деятельность
Основоположник проектной методики, американский педагог Дьюи Джон считал, что для усвоения материала ребёнок должен не просто слушать и воспринимать, но и являться активным субъектом процесса обучения. Поэтому преподаватели KoderLab сократили количество теориии, но увеличили часы практики.
Каждое занятие дети работают и видят результат! Все звенья взаимосвязаны - цепь неразрывна!