Камни в лодке, нищета и собака

Камни в лодке, нищета и собака pinned a photo

#конкурс #открытки #ученые_против_мифов

Друзья, давно мы не делали конкурс по открыткам!

На днях на форуме «Ученые против мифов» ребята из 🤩КУЗНИЦЫ ПОД ГОРОЙ🤩 предоставили серию крутых открыточек! На этот раз у нас разыгрывается аж целых 2 слота:

🤩 открытки с тематикой форума «Ученые против мифов» (6 шт)
🤩 уникальные открытки с обсерваторией «Пик Терскол» (2 шт)

Условиях такие:

🤩 Для первого пака по форуму нужно написать в комментариях свою любимую конспирологическую теорию или миф
🤩 Для второго пака - написать свое любимое созвездие

🤩 Учавствовать можно в обоих конкурсах, но пишите свои ответы отдельными комментариями!

🤩 Совсем скоро, 31 октября, мы подведем итоги конкурса!

Всем удачи 🍀

#волейбол #спорт

Последняя неделя была в жутко напряженном режиме! 2 форума, пары у студентов и очень много должников, куча заявок и моментов на работе… а тут такое завершение! Волейбол - пока лучшее, периодическое явление в моей жизни, а главное, что помогает отвести голову, особенно когда попадают мячом…)

📏📏📏📏📏📏📏📏📏📏

Но на самом деле я хотел рассказать и о другом! За эти напряженные дни у меня накопилось много идей и контента:

🔵я точно расскажу много чего интересного, что было на форуме «Ученые против мифов»
🟢сделаю серию постов про минеральные краски
🟠сделаю серию постов про палеолитический инструменты, которые у меня появились в коллекции! А возможно и даже видео!
🔵а еще мне стоит рассказать об окончании монгольской экспедиции
🟢 накопился материал об камне Москвы! Поговорим из чего сделаны некоторые архитектурные элементы нашего города, и откуда был привезен каменный материал…
🟠 о новых вещах в SlavaKids
🔵и, конечно, забацаем конкурс открыток, а может даже и не один!

Оставайтесь, будет интересно 😼

Принял участие в международном форуме GeoNext – 2025, который идет с 20 по 21 октября!

На площадке форума собрались специалисты, исследователи и популяризаторы геологических наук со многих институтов и организаций, чтобы обсудить, как современные технологии, образование и медиа меняют подход к изучению Земли.

💬 Я выступил в секции «Роль блогов и соцсетей в популяризации геологических знаний через личные истории и креативный контент» - поговорили о том, как цифровые платформы помогают сделать геологию ближе и понятнее широкой аудитории.

Это было отличное пространство для обмена идеями и вдохновения!

Подробнее о мероприятии - на сайте форума.

#форму #ученые_против_мифов

Сегодня прошёл второй день форума «Ученые против мифов», и я наконец смог к нему присоединиться (первый, увы, пропустил из-за работы).
Но как же круто было с головой окунуться в эту атмосферу — куча мастер-классов и площадок, от римских бойцов до геолого-минералогических экспонатов, возможность подержать древние орудия и даже порезать ими палку колбасы 🪓😄
Энергия, драйв и жажда знаний чувствовались на каждой площадке, да и в каждом участнике!

Особенно приятно, что наш мастер-класс вызвал огромный интерес — людей было много, и глаза у всех буквально горели 🔥
Он состоял из трёх частей, каждая из которых открывала кусочек мира геологии по-новому:

🧪 1. Свойства минералов.
Мы говорили о твёрдости, реакциях с кислотами, люминесценции и формах кристаллов.
Многие удивлялись, что гранат бывает разным по цвету, пирит растёт кубиками, а кальцит реагирует с кислотой, словно вспениваясь.

🪨 2. Облицовочные и строительные материалы.
Здесь можно было взять наждачку, пилу или напильник и испытать настоящие камни — от известняка и песчаника до шокшинского кварцита и гранита.
А самое классное — если отпилил кусочек сам, можешь забрать его с собой.
Каждый уносил не просто сувенир, а маленький фрагмент собственного открытия (правда таких людей было всего 2, кто допилил)

🎨 3. Минеральные пигменты.
Мы рассказывали, из каких минералов делают краски, как их использовали люди тысячелетиями, а ещё давали возможность порисовать минеральной акварелью — спасибо нашим «Минеральным пигментам», которые помогли организовать эту часть!
От охры до малахита — всё можно было попробовать и увидеть, как природа сама создаёт цвет.