причины отказа от учеников

отказывать я, конечно, не очень любую, но умею. и навык этот с каждым годом работы на себя все выше и выше.

во-первых, в начале деятельности это элементарно может стоить финансовой ямы. да, в идеале стоит работать только над теми проектами, которые тебе интересны и с теми людьми, с которыми комфортно. но не стоит забывать, что вне зависимости от комфорта кушать хочется ежедневно. поэтому первое время я иногда мирилась с прогулами учеников, немотивированностью и иными моментами

во-вторых, это эмоционально дискомфортно и иногда твой отказ может создать большие неудобства. тут стоит вернуться в п.1, чтобы понять, что он небезосновательный, и проблемы у ученика, который ничего не делает, будут вне зависимости от стараний репетитора.

но опыт берет свое, поэтому сейчас причиной для отказа у меня являются:

а) регулярные прогулы без предупреждения
б) отсутствие дз более 2 раз подряд, опять же, без объяснения причин. /тут стоит сделать сноску, что дз есть, в основном, у ОГЭ'шников и ЕГЭ'шников, не хочется нести ответственность за несданный экз у детей/
в) отсутствие коннекта. иногда люди просто не сходятся, и это ок

так, например, недавно отказалась от ребенка, который за месяц умудрился без предупреждения прогулять 5 или 6 раз, после чего меня очень попросили взять девочку на подготовку к экзамену, которая очень замотивирована и готова работать. не будь моего отказа до, вместить ее мне бы было тупо некуда)