Исходя из вчерашних выводов можно легко получить эффективные методики работы с учебной литературой. Мой способ выведен эмпирически по личным предпочтениям, но ± соответствует.

1) Первое прочтение, в процессе которого на страницах делаются пометки: текстовыделителем обводятся блоки полезной информации, отдельно отмечаются места на которых надо заострить внимание и поискать дополнительную информацию [!] и моменты, вызывающие вопросы [?].

2) Второе прочтение спустя недельку, но теперь чтение только ранее выделенных фрагментов текста. Блоки полезной информации формулируются в краткой форме своими словами («как сам их понял») и записываются на стикер, который вклеивается на страницу. [!]-фрагменты ищутся на Википедии, в словарях и других книгах, уточняются, упрощаются и так же формулируются своими словами на стикеры. [?]-фрагменты прорабатываются аналогичным образом.

На выходе — обработанный и дополненный пласт информации в виде набора якорных точек для быстрого повторения и лучшего запоминания.

А вообще, о том как правильно читать книги, есть даже целые специальные книги :)
Например: Мортимер Адлер «Как читать книги»

В конце добавлю, что практические навыки во многом всё же удобнее и нагляднее получать через видео: любой софт, методы штриховки карандашом, всякий ремонт и прочие рукоделия. Книги больше про теорию и абстрактные знания. А хороший многоуровневый курс с глубоким изучением темы должен сочетать и чтение, и визуальную подачу.