Как я недавно ботал ML (часть 2)

Дальше наступила решающая стадия, когда я уже сформировал некоторый список тем «как бы я рассказывал этот материал», и снова проходясь по всему изученному, обычной ручкой в обычном бумажном блокноте выписывалось изложение всех этих тем. Без задействия мелкой моторики я вообще ничего серьезного не учу, в голове совсем другой уровень осмысления, задаваемых себе же вопросов и внутренней критики, когда что-то пишу.

Периодически я ловил себя на мысли: а могу ли я вот этот конкретно момент из такой-то темы расписать по памяти сам? И я не тянул это проверить, взяв, опять-таки бумагу и ручку. Если не получалось, смотре, как правильно и снова попробовал вспомнить. Это важная часть, т.к. существенный прогресс в понимании материала дает именно вспоминание. (Не находите ничего общего с обучением моделей в NLP?))

Дальше начинают происходить всякие разные озарения, когда внезапно сложная схема, которую просто запомнил, начинает казаться супер простой и логичной, а мозг сам понимает, как к ней прийти из соображений здравого смысла, а не нарисовать из памяти.

К концу недели, то, что началось со скрипом и страданием, получалось как по маслу: все новые вещи усваивались максимально быстро, а те, которые изучались уже неделю, упорядочились в голове. В итоге было очень заметно, что даже если мозгам больно и тяжело, и результата не видно, и ничего не хочется, всего через неделю занятий по 6-8 часов в день, прогресс уже на лицо.

У тех же, кто еще и преподает, есть отличная возможность разобраться в материале еще глубже. Я бы сказал, что по уровням понимания это выглядит как-то так:
1) насмотрелся видео и начитался статей;
2) структурировал изучаемый предмет у себя в голове;
3) по полученной структуре сам своими руками записал последовательное изложение;
4) добился того, что это изложение получается воспроизвести с чистого листа, и не как красивую картинку, а поняв, откуда все берется;
5) изложение «для себя» переделал в доклад или лекцию, попутно ответив на топ ожидаемых вопросов;
6) несколько десятков раз прочел эту лекцию, собрав еще больший топ вопросов слушателей и ответив на них.

Параллельно с 5 и 6 может быть:
5*) реализовал изученное сам с нуля в учебных целях,
6*) поприменял изученное на практике на работе.

В целом, если хотите с чем-то разобраться, рекомендую:

путь 1-6 + 5*-6*,

множественные источники (и как минимум один - систематизированный в курс),

разумеется, общение по непонятным вопросам с LLM (это выше не упомянул, но было тоже очень важно),

ну и конечно запастись терпением и не бояться, что сначала ничего не получается.

У меня тоже сначала ничего не получается, даже после 15 лет в отрасли и в преподавании, и это, повторяю, нормально.