На эти и другие важные вопросы ответил Максим Клочков ребятам из детско-подросткового центра «Неордината» во время «Открытого лектория», где он рассказал о том, как устроен интернет.
Максим — сетевой архитектор «Инфосистемы Джет», преподаватель МГТУ им. Баумана и человек, причастный к появлению интернета в России. На лекции он рассказал, какой путь прошёл интернет с момента создания, и показал в разрезе кабели, которые доставляют картинки с котиками.
Максим объяснил, почему облака — это на самом деле мощное железо, разобрал анатомию сети, пакетную коммутацию и объяснил, почему главная магия XXI века держится на трёх китах: витой паре, оптическом волокне и расширении спектра (DSSS).
⭐️Отдельный блок был посвящён востребованным профессиям: ИИ хоть и помогает, но квалифицированного инженера, способного понять причину сбоя и устранить его, пока что не заменит. Обсудили, кто такие сетевые инженеры, инженеры ВОЛС, девопсы, SRE и специалисты по кибербезопасности.
🔹В конце поговорили о возможных сценариях будущего: об интернете вещей, виртуальной реальности, о применении низкоорбитальных спутников для высокоскоростной передачи данных. А ещё — о том, в какие вузы сейчас стоит поступать, чтобы заниматься сетями профессионально.
В течение дня в «Открытом лектории» проходили выступления на самые разные темы: можно было узнать о системах счисления, об обитателях рек и озёр, о кириллице в контексте мировой письменности, о космонавтике, об эволюции человека, о практической психологии и не только. На лекции об интернете собрались как учащиеся 5-11 классов, так и учителя и родители, и все задавали сложные, актуальные вопросы.
🩵Спасибо «Неординате» за приглашение, а слушателям — за вдохновляющую беседу!