Современное представление о труде. Людей издавна интересовал вопрос о том, что собой представляет труд. В «Старом Завете» у Энклизиаста следующий вывод: «2 лучше, нежели 1, так в труде их содержится вознаграждение их ».

Понятие «старое знание» не следует путать с понятием «ошибочное знание». Современная наука во многом воспроизводит те знания, которые добыты нашими предками.

Вопрос о взаимосвязи новых этапов знания с предыдущими этапами имеет глубокий познавательный и социально-исторический смысл. В связи с возрастающей ролью науки в жизни общества научной деятельностью занимаются все большее количество людей. Наибольшее число научных работников числится в России. Однако и в мире целом, и в нашей стране появилось немало людей, которые лишь числятся в области науки. Дело дошло до того, что президиум РАН опубликовал 16 марта 1999 обращение, адресованное научным работникам, преподавателям ВУЗов, учителям школ и всем членам российского интеллигентного сообщества.

Надо иметь ввиду, что во всяком развитии, включая развитие науки, действуют, кроме упомянутых, законы взаимосвязи формы с содержанием. Согласно одному из них, новое содержание в своем развитии использует не только новую, но и старую форму. Согласно другому, старое содержание облачается в новую форму, чтобы продлить свою жизнь. Так обстоит дело не только в развитии науки, но и во всех областях практики.

Проблема нового знания, его связи с предыдущим знанием и его отличие от прежнего знания имеет большое практическое и теоретическое значение. В наибольшей мере содействуют прогрессу те виды знания, на основе которых создается более совершенная техника. Ибо новая техника вызывает потребность в новых идеях. Поэтому если сопоставить значение науки и техники, то определяющую роль, в целом, следует признать за техникой.