Слава Иисусу Христу!
Продолжим сегодня о воспитании.
В обязанности родителей входит интеллектуальное воспитание детей.
В такое воспитание входит развитие способностей разума у ребенка, в которое включают:
обучение;
получение знаний;
развитие способности мыслить;
формирование способности различать истину и ложь;
подготовку к профессиональной и общественной жизни.
Обучение.
Это особенный процесс, в результате которого происходит формирование человека, развивается мышление, навыки и способности.
Особенное место нужно уделять формированию способности учиться самостоятельно. Сегодня многие родители пренебрегают этим аспектом.
В целом, процесс обучения направлен не на результат как таковой, а на процесс формирования личности.
Получение знаний.
Этот аспект интеллектуального воспитания включает в себя: усвоение информации и фактов; всегда ограничено тем, что человек узнал; позволяет получить определенный объем знаний.
В целом, процесс получения знаний ориентирован на содержание, информацию, которую усваивает ребенок.
Развитие способности мыслить и различать истину и ложь.
Развитие мышления — это постепенное формирование интеллектуальных способностей, благодаря которым человек учится самостоятельно искать истину, оценивать действительность и принимать обоснованные решения.
Когда мы говорим о развитии способности мыслить, то мы приходим к необходимости развивать несколько аспектов:
1. Научится понимать смысл вещей. Ребенок должен научиться понимать смысл слов и терминов, причины происходящих явлений, уметь понимать причины событий, последствия разных действий.
2. Умение рассуждать. Ребенок должен уметь строить элементарные логические связи, сравнивать, различать, устанавливать причины и следствия, делать выводы, видеть противоречия и проверять правильность аргументов.
3. Умение искать истину. Ребенок должен уметь: задавать вопросы, не довольствоваться поверхностными ответами, искать доказательства, уважать факты, признавать собственные ошибки.
4. Иметь критическое мышление. Ребенок должен уметь: проверять достоверность информации, отличать факты от мнений, отличать аргумент от эмоции, замечать логические ошибки, распознавать манипуляцию.
5. Уметь судить. Ребенок должен уметь: взвешивать различные обстоятельства, учитывать последствия, принимать разумное решение, соединять знания с нравственными принципами.
6. Иметь интеллектуальную честность. Ребенок должен иметь: готовность признавать ошибки, принимать истину даже тогда, когда она неудобна, отказ от сознательного искажения фактов, стремление понять позицию другого человека.
Подготовка к профессиональной и общественной жизни.
Это не про получение профессии. Это про то, чтобы ребенок был готов войти в общественную жизнь и стал достойным членом общества. Для этого нужно:
1. Подготовить ребенка к труду. Это то, чем пренебрегают сегодня. В результате мы получаем граждан, которые вообще не хотят работать. Ребенок, вырастая не понимает, что труд - это форма служения обществу и он призван к такому служению. Для того, чтобы подготовить ребенка к труду нужно: научить его уважать любой честный труд, научить его добросовестно исполнять свои обязанности, развивать трудолюбие, научить его приобретать профессиональные знания и навыки, самим стремиться к качественному выполнению своей работы.
2. Развивать профессиональные способности. Для этого родители должны: замечать способности ребёнка, содействовать их развитию, помочь выбрать образование, соответствующее его дарованиям, уважать свободу выбора профессии.
3. Воспитать ответственность. Ребенок обязан научиться: выполнять обещания, выполнять порученное дело, отвечать за последствия своих решений, разумно пользоваться своей свободой.
4. Подготовить к общественной жизни. Ребенок должен научиться: уважать достоинство каждого человека, быть справедливым, сотрудничать с другими, уважать законную власть, выполнять гражданские обязанности, заботиться об общем благе.
